新课程下高中物理必修1模块概念教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| (一) 问题研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| (二) 问题研究的内容和方法 | 第8-9页 |
| 一、物理概念教学研究概述 | 第9-17页 |
| (一) 物理概念的含义和特点 | 第9-10页 |
| (二) 物理概念教学的含义和物理概念教学的重要性 | 第10页 |
| (三) 物理概念教学的原则 | 第10-11页 |
| (四) 物理概念的教学过程 | 第11-17页 |
| 二、物理概念教学的现状分析 | 第17-21页 |
| (一) 新课程下物理概念教学的成功之处 | 第17-18页 |
| (二) 新课程下物理概念教学的不足 | 第18-19页 |
| (三) 新课程下学生在物理概念学习中存在的问题 | 第19-21页 |
| 三、高中物理必修1模块的教材分析 | 第21-29页 |
| (一) 新旧教材对比 | 第21-24页 |
| (二) 新教材概念教学要求 | 第24-25页 |
| (三) 新教材的概念分析 | 第25-28页 |
| (四) 必修1概念的分类 | 第28-29页 |
| 四、物理概念课堂教学实践探索 | 第29-38页 |
| (一) "加速度"概念的引入和形成教学案例分析 | 第29-30页 |
| (二) "质点"概念的形成教学案例分析 | 第30-31页 |
| (三) "摩擦力"概念的教学案例分析 | 第31-35页 |
| (四) "力的分解"教学案例分析 | 第35-38页 |
| 五、高中物理必修1概念教学实施策略 | 第38-43页 |
| (一) 创设情境,引入概念 | 第38-39页 |
| (二) 重视过程,形成概念 | 第39-40页 |
| (三) 抓住本质,理解概念 | 第40-41页 |
| (四) 巩固练习,深化概念 | 第41-43页 |
| 六、研究结论与反思 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |
