建国后吴起县教育发展研究（1949-1978）
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一）选题缘由及意义 | 第8-9页 |
| （二）研究现状 | 第9-12页 |
| （三）时间界定 | 第12页 |
| （四）研究方法与创新点 | 第12-13页 |
| 一、建国后吴起县教育发展的背景 | 第13-22页 |
| （一）历史条件 | 第13-16页 |
| 1.红军长征的落脚点 | 第13-15页 |
| 2.延安时期教育的传承 | 第15-16页 |
| （二）地理环境 | 第16-18页 |
| （三）文教管理机构的创立 | 第18-19页 |
| （四）教育事业单位的设立 | 第19-22页 |
| 1.教学研究室 | 第19-20页 |
| 2.工农教育工作室 | 第20-21页 |
| 3.招生办公室 | 第21-22页 |
| 二、建国后吴起县各类教育的发展状况 | 第22-42页 |
| （一）普通学校教育 | 第22-32页 |
| 1.普通学校教育的起步：1949-1956 | 第22-26页 |
| 2.普通学校教育的发展：1957-1965 | 第26-29页 |
| 3.普通学校教育的挫折与恢复：1966-1978 | 第29-32页 |
| （二）职业技术教育：1964-1978 | 第32-36页 |
| 1.吴起县共产主义劳动大学 | 第32-34页 |
| 2.农业中学 | 第34-35页 |
| 3.师范、卫校教育的兴起 | 第35-36页 |
| （三）教育师资 | 第36-42页 |
| 1.教师队伍建设 | 第36-37页 |
| 2.教师的待遇情况 | 第37-38页 |
| 3.教育教学改革情况 | 第38-42页 |
| 三、建国后吴起县教育发展的成绩与特点 | 第42-49页 |
| （一）吴起县教育取得的巨大成绩 | 第42-46页 |
| 1. 培养了一大批各行各业的人才 | 第42-43页 |
| 2. 促进了经济的发展 | 第43-44页 |
| 3. 积累了丰富的教学经验 | 第44-46页 |
| （二）建国后吴起县教育的特点 | 第46-49页 |
| 1. 注重基础教育和教学改革 | 第46-47页 |
| 2.注意教育的连续性 | 第47页 |
| 3. 文体教育成效显著 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 参考文献 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读硕士研究生期间发表的论文 | 第65页 |
