| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-20页 |
| 第一节 研究缘起 | 第9-10页 |
| 第二节 国内外文献综述 | 第10-17页 |
| 一、 国内研究综述 | 第10-15页 |
| 二、 国外研究综述 | 第15-17页 |
| 第三节 研究目的和意义 | 第17-18页 |
| 一、 研究目的 | 第17-18页 |
| 二、 研究意义 | 第18页 |
| 第四节 研究方法与思路 | 第18-20页 |
| 一、 研究方法 | 第18-19页 |
| 二、 研究思路 | 第19-20页 |
| 第二章 相关概念界定与理论基础 | 第20-27页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第20-22页 |
| 一、 专业 | 第20页 |
| 二、 专业与学科 | 第20-21页 |
| 三、 专业与职业 | 第21-22页 |
| 四、 专业结构 | 第22页 |
| 五、 专业结构调整 | 第22页 |
| 第二节 理论基础 | 第22-27页 |
| 一、 教育内外部关系理论 | 第22-25页 |
| 二、 比较优势理论 | 第25-27页 |
| 第三章 云南师范大学专业结构调整的环境分析 | 第27-40页 |
| 第一节 云南师范大学专业结构调整的外部环境 | 第27-36页 |
| 一、 政策分析 | 第27-28页 |
| 二、 云南省产业结构变化 | 第28-32页 |
| 三、 云南省分行业就业人口情况 | 第32-36页 |
| 第二节 云南师范大学专业结构调整的内部环境 | 第36-40页 |
| 一、 办学定位与目标转变 | 第36-37页 |
| 二、 人才培养模式转变 | 第37-38页 |
| 三、 学科建设的发展 | 第38-40页 |
| 第四章 云南师范大学专业结构现状及问题分析 | 第40-65页 |
| 第一节 毕业生专业分行业结构与云南省就业结构适应性分析 | 第40-52页 |
| 一、 专业设置概况 | 第40-43页 |
| 二、 毕业生专业分行业就业概况 | 第43-47页 |
| 三、 毕业生专业分行业结构与云南省就业结构适应性分析 | 第47-52页 |
| 第二节 云南师范大学学科专业就业现状分析 | 第52-61页 |
| 一、 教育学类 | 第52-54页 |
| 二、 文学类 | 第54-56页 |
| 三、 理学类 | 第56-57页 |
| 四、 管理学类 | 第57-58页 |
| 五、 艺术学类 | 第58-59页 |
| 六、 经济学类 | 第59-60页 |
| 七、 其他学科门类 | 第60-61页 |
| 第三节 云南师范大学专业结构存在的问题及原因 | 第61-65页 |
| 一、 专业数量增长速度较快，非师范专业增长比例大 | 第61-62页 |
| 二、 教育学、文学、理学、历史学和法学类专业内涵建设力度不够 | 第62页 |
| 三、 管理学、经济学和艺术学类专业规模不合理、人才培养质量不适应市场需求 | 第62-63页 |
| 四、 工学类专业建设水平不高 | 第63-65页 |
| 第五章 云南师范大学专业结构调整的对策建议 | 第65-69页 |
| 一、 控制专业数量增长 | 第65页 |
| 二、 加强教育学、文学、理学、历史学和法学类专业内涵建设，凝练教师教育专业特色 | 第65-67页 |
| 三、 以地方经济发展需求和就业为导向调整管理学、经济学和艺术学类专业招生规模，提高人才培养质量 | 第67-68页 |
| 四、 加强工学类专业建设力度 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 附录 A 云南师范大学现设学科专业情况 | 第73-76页 |
| 附录 B 访谈提纲 | 第76-77页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
