县域内义务教育师资均衡配置问题研究--基于辽宁省盘锦市A县个案

中文摘要	第4-6页
Abstract	第6-7页
目录	第8-10页
引言	第10-22页
（一） 研究的缘起和问题的提出	第10-12页
（二） 研究目的和意义	第12页
（三） 相关概念界定	第12-15页
（四） 文献综述	第15-20页
（五） 研究方法	第20-22页
一、 县域内义务教育师资均衡配置的理论基础	第22-26页
（一） 教育公平理论	第22-23页
（二） 资源配置理论	第23页
（三） 区域发展理论	第23-26页
二、 A 县义务教育师资配置存在的主要问题	第26-34页
（一） 师资数量问题	第26-28页
（二） 师资质量问题	第28-30页
（三） 师资结构问题	第30-34页
三、 县域内义务教育师资配置问题的原因分析	第34-42页
（一） 县域内社会经济发展不均衡	第34-35页
（二） “场办教师”专业水平有限	第35-36页
（三） 教师政策在农村学校执行有偏差	第36-37页
（四） 教师管理制度不完善	第37-39页
（五） 教师待遇及社会地位存在差异	第39-42页
四、 推进县域内义务教育师资均衡配置的对策	第42-53页
（一） 强化农村教师职业吸引力的制度、政策保障	第42-46页
（二） 强化教师编制管理	第46-48页
（三） 构建义务教育学校标准化体系	第48-49页
（四） 完善教师管理制度	第49-53页
结语	第53-54页
参考文献	第54-57页
附录	第57-61页
后记	第61页