| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 选题起源与目的 | 第9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.1 国外研究情况 | 第9页 |
| 1.2.2 国内研究情况 | 第9-10页 |
| 1.3 课题拟解决的关键问题及研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 拟解决的问题 | 第10页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 课题的创新性 | 第11-12页 |
| 2 民间美术在校本课程开发利用中的现状及其重要性 | 第12-20页 |
| 2.1 中国民间美术及“面塑”的艺术现状 | 第12-16页 |
| 2.2 因地制宜开设校本课程对农村小学美术教育的重要性 | 第16-20页 |
| 2.2.1 提高学生自主学习的能力 | 第17页 |
| 2.2.2 促进农村教师专业水平的提高 | 第17-18页 |
| 2.2.3 凸显校园文化 | 第18页 |
| 2.2.4 推动当地的文化产业的发展 | 第18-20页 |
| 3. 对内黄县农村小学美术教育的相关调查数据分析 | 第20-22页 |
| 3.1 调查目的 | 第20页 |
| 3.2 调查对象 | 第20-21页 |
| 3.3 调查问卷分析 | 第21页 |
| 3.4 结果分析 | 第21页 |
| 3.5 研究意义 | 第21-22页 |
| 4. 河南北部农村中小学的美术教育现状 | 第22-25页 |
| 4.1 学校教学环境差，教学设备不够完善 | 第23页 |
| 4.2 农村小学的美术教学模式问题 | 第23-24页 |
| 4.3 价值的取向对农村美术教育也有一定影响 | 第24-25页 |
| 5. 面塑作为校本课程在农村学校的具体实践分析 | 第25-44页 |
| 5.1 小学各年级段的面塑教学案例分析 | 第25-37页 |
| 5.1.1 一、二年级面塑教学 | 第26-30页 |
| 5.1.2 三、四年级面塑教学 | 第30-34页 |
| 5.1.3 五、六年级面塑教学 | 第34-37页 |
| 5.2 彩色面塑在教学中的实践分析 | 第37-44页 |
| 6. “面塑”教学在河南北部的农村学校美术教学中应用的意义 | 第44-48页 |
| 6.1 转变农村陈旧的美术教育观念 | 第44-45页 |
| 6.2 民间面塑改变学生“黑白”的美术世界 | 第45-46页 |
| 6.3. 弘扬农村优秀文化 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 调查掠影 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 附表一 | 第52-54页 |
| 附表二 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 在校期间的科研成果 | 第56页 |