| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第7-11页 |
| （一） 本选题目的 | 第7-8页 |
| （二） 本选题研究的主要内容和架构 | 第8-9页 |
| （三） 本选题研究的基本思路和方法 | 第9-11页 |
| 二、素质教育概念诠释 | 第11-14页 |
| （一） 关于素质、素质教育的诠释 | 第11页 |
| （二） 素质教育的内涵及实施素质教育的意义 | 第11-12页 |
| （三） 素质教育中音乐教育的内涵及意义 | 第12页 |
| （四） 理工类高校音乐素质教育概念诠释 | 第12-13页 |
| （五） 音乐素质教育对理工类专业大学生创造性思维的关系研究 | 第13-14页 |
| 三、理工类高校音乐素质教育调查与分析 | 第14-20页 |
| （一） 理工类高校学生特点 | 第14页 |
| （二） 理工类高校大学生音乐素质的现状调查 | 第14-20页 |
| 四、理工类高校音乐素质教育课程教学方案研究 | 第20-32页 |
| （一） 理工类高校音乐素质类课程教学设置 | 第20-21页 |
| （二） 理工类高校音乐理论课程教学研究 | 第21-26页 |
| （三） 理工类高校音乐实践课程教学研究 | 第26-28页 |
| （四） 理工类高校学生音乐素质教育与创新能力培养 | 第28-29页 |
| （五） 理工类大学生音乐类公共教材编订 | 第29-32页 |
| 五、关于音乐素质教育的师资队伍问题研究 | 第32-34页 |
| （一） 教师队伍的现状 | 第32页 |
| （二） 教师队伍的对策研究 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |