| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 第一章 X小学五年级学生自主阅读能力现状的调查分析 | 第15-19页 |
| 一、问卷调查和阅读测试 | 第15-17页 |
| 二、问卷调査结果分析 | 第17页 |
| 三、数据统计与分析 | 第17-19页 |
| 第二章 “读写堂”课程的相关分析 | 第19-39页 |
| 第一节 “读写堂”阅读课程的分析 | 第19-31页 |
| 第二节 “读写堂”课程培养学生自主阅读能力的有效性分析 | 第31-35页 |
| 第三节 “读写堂”课程实施存在的问题及改进对策 | 第35-39页 |
| 第三章 基于“读写堂”课程学生自主阅读能力培养的提升策略 | 第39-45页 |
| 一、学校方面 | 第39-40页 |
| 二、教师方面 | 第40-41页 |
| 三、学生方面 | 第41-43页 |
| 四、家庭方面 | 第43-45页 |
| 第四章 研究结论和研究局限 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-61页 |