| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| (一）选题缘起 | 第10页 |
| (二）研究状况简述 | 第10-11页 |
| (三）研究内容和特点 | 第11-12页 |
| 一、对文字史料的认识 | 第12-14页 |
| (一）文字史料的分类和特点 | 第12-13页 |
| (二）文字史料在高中历史教学中的运用现状 | 第13-14页 |
| 二、文字史料运用于高中历史教学中的意义 | 第14-19页 |
| (一）提升教学质量 | 第14-15页 |
| 1、丰富教学方法 | 第14页 |
| 2、丰富教学内容 | 第14-15页 |
| (二）提高学习效果 | 第15-19页 |
| 1、增强知识储备 | 第15-16页 |
| 2、拓展思维能力 | 第16-17页 |
| 3、提高历史意识 | 第17-19页 |
| 三、文字史料在高中历史教学中运用的原则和方法——以人教版高中历史必修Ⅰ《鸦片战争》一课为例 | 第19-24页 |
| (一）文字史料选择的原则 | 第19-21页 |
| 1、真实可靠性 | 第19-20页 |
| 2、合理有效性 | 第20页 |
| 3、新颖适读性 | 第20-21页 |
| (二）文字史料运用的方法 | 第21-24页 |
| 1、原味呈现 | 第21-22页 |
| 2、重组整合 | 第22-24页 |
| 四、关于文字史料运用的新思考 | 第24-27页 |
| (一）强调学生主动参与 | 第24页 |
| (二）注重教师专业素质 | 第24-25页 |
| (三）明确在历史教学中运用文字史料的目的 | 第25页 |
| (四）联系其他学科的相关文字资料 | 第25-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-35页 |
| 致谢 | 第35页 |