| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 一、研究的缘起 | 第10-12页 |
| 二、研究意义 | 第12页 |
| 三、概念界定 | 第12-14页 |
| 四、国内外研究现状 | 第14-19页 |
| 五、研究问题与方法 | 第19-20页 |
| 第一章 美国学前阶段幼儿STEM教育概况 | 第20-40页 |
| 第一节 美国学前阶段幼儿STEM教育的背景 | 第20-25页 |
| 一、美国学校未给幼儿提供他们需要的STEM支持 | 第20-21页 |
| 二、美国政府对学前阶段幼儿STEM教育的重视 | 第21-23页 |
| 三、专业组织对学前阶段幼儿STEM教育的推广 | 第23-25页 |
| 第二节 美国学前阶段幼儿STEM教育发展现状 | 第25-32页 |
| 一、美国州级学前阶段幼儿STEM教育政策及标准 | 第25-27页 |
| 二、幼儿早期学习发展领域 | 第27-32页 |
| 第三节 美国学前阶段幼儿STEM教育的社会需求 | 第32-40页 |
| 一、学校教育的社会需求 | 第32-35页 |
| 二、非正式学前阶段幼儿STEM教育:家庭参与STEM学习的力量 | 第35-38页 |
| 三、弥合正式与非正式学前阶段幼儿STEM教育的工具:家长与技术 | 第38-40页 |
| 第二章 美国学前阶段幼儿STEM教育的内涵与特征 | 第40-48页 |
| 第一节 美国学前阶段幼儿STEM教育有关研究结论 | 第40-42页 |
| 一、好奇心是幼儿发现STEM的动力 | 第40-41页 |
| 二、尽早的STEM学习促进未来学习成就的达成 | 第41-42页 |
| 第二节 美国学前阶段幼儿STEM教育的基本特征 | 第42-48页 |
| 一、跨学科的联系 | 第42-44页 |
| 二、美国学前阶段幼儿STEM教育的学科内涵 | 第44-48页 |
| 第三章 马萨诸塞州学前阶段幼儿STEM课程标准框架 | 第48-62页 |
| 第一节 马萨诸塞州学前阶段幼儿STEM课程标准概况 | 第48-50页 |
| 一、《2016年马萨诸塞州科学和技术/工程课程标准》 | 第48-50页 |
| 二、马萨诸塞州学前阶段幼儿STEM教育课程标准针对对象 | 第50页 |
| 第二节 马萨诸塞州学前阶段幼儿STE课程指导原则 | 第50-56页 |
| 第三节 马萨诸塞州学前阶段科学和工程实践标准 | 第56-57页 |
| 第四节 马萨诸塞州学前阶段幼儿STE课程内容标准 | 第57-62页 |
| 一、“地球与空间科学”标准的内容 | 第57-59页 |
| 二、“生命科学”标准的内容 | 第59-60页 |
| 三、“物理科学”标准的内容 | 第60-62页 |
| 第四章 马萨诸塞州学前阶段幼儿STEM课程案例分析 | 第62-77页 |
| 第一节 马萨诸塞州学前阶段幼儿STEM课程案例 | 第62-68页 |
| 一、克拉伦登早期教育服务有限公司的学前创新STEM课程 | 第62-65页 |
| 二、“用盒子训练思维”的主题课程 | 第65-68页 |
| 第二节 基于课程标准的案例分析 | 第68-77页 |
| 一、目标一致性:符合州课程标准推荐做法的学前阶段幼儿STEM课程 | 第68-71页 |
| 二、课程形式与内容:有意义的活动和跨学科的整合 | 第71-72页 |
| 三、课程实施过程:在做中学 | 第72-75页 |
| 四、课程评价 | 第75-77页 |
| 第五章 结论与思考 | 第77-84页 |
| 第一节 从宏观层面看美国学前阶段幼儿STEM教育 | 第77-81页 |
| 一、政府不遗余力的政策支持是学前阶段幼儿STEM教育的根本保证 | 第77-78页 |
| 二、家长参与及其有效性是学前阶段幼儿STEM教育的重要基础 | 第78-79页 |
| 三、教师准备及其专业发展是学前阶段幼儿STEM教育的持续动力 | 第79-80页 |
| 四、完善、科学的研究体系是学前阶段幼儿STEM教育的生命之源 | 第80-81页 |
| 第二节 从微观层面看美国学前阶段幼儿STEM课程 | 第81-84页 |
| 一、儿童中心是美国学前阶段幼儿STEM课程设计的根本出发点 | 第81-82页 |
| 二、课程标准对美国学前阶段幼儿STEM课程设计具有指导意义 | 第82页 |
| 三、教学过程调整是美国学前阶段幼儿STEM课程实践的重要一环 | 第82-83页 |
| 四、做中学是美国学前阶段幼儿STEM教学实践的基本方式 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-92页 |
| 中文文献 | 第84-85页 |
| 英文文献 | 第85-92页 |
| 附录: 2017马萨诸塞州学前阶段幼儿数学标准内容 | 第92-95页 |
| 后记 | 第95页 |
