微型学习与高校教学的整合策略研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1. 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.1.1 终身学习时代的到来 | 第11-12页 |
| 1.1.2 信息技术的快速发展 | 第12页 |
| 1.1.3 微型学习和微课程的兴起 | 第12-13页 |
| 1.2 问题的提出 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容和研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第15-18页 |
| 1.4.1 访谈法 | 第15-16页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第16页 |
| 1.4.3 行动研究法 | 第16-18页 |
| 2. 研究综述 | 第18-31页 |
| 2.1 理论基础 | 第18-20页 |
| 2.1.1 建构主义学习理论 | 第18页 |
| 2.1.2 教学系统设计理论 | 第18-19页 |
| 2.1.3 联通主义学习理论 | 第19-20页 |
| 2.2 微型学习研究现状 | 第20-31页 |
| 2.2.1 国外微型学习相关研究 | 第20-24页 |
| 2.2.2 国内微型学习相关研究 | 第24-29页 |
| 2.2.3 微型学习研究评述 | 第29-31页 |
| 3. 大学生微型学习现状与影响因素研究 | 第31-45页 |
| 3.1 问卷的设计与修订 | 第31-35页 |
| 3.1.1 问卷的编制 | 第31-32页 |
| 3.1.2 问卷的内容结构 | 第32-33页 |
| 3.1.3 问卷的项目与因素分析 | 第33-34页 |
| 3.1.4 问卷的信度与效度分析 | 第34-35页 |
| 3.2 问卷数据的分析 | 第35-43页 |
| 3.2.1 样本构成分析 | 第35-36页 |
| 3.2.2 大学生微型学习现状分析 | 第36-41页 |
| 3.2.3 大学生微型学习影响因素分析 | 第41-43页 |
| 3.3 研究小结 | 第43-45页 |
| 3.3.1 大学生微型学习的意识亟待提高 | 第43-44页 |
| 3.3.2 微型学习资源库亟须建设 | 第44页 |
| 3.3.3 微型学习的学习支持服务亟须提供 | 第44-45页 |
| 4. 微型学习与高校教学整合策略的构建 | 第45-53页 |
| 4.1 教学设计与活动组织 | 第45-47页 |
| 4.1.1 设计混合式学习,创新课堂教学形式 | 第45-46页 |
| 4.1.2 基于活动理论,指导微型学习活动设计 | 第46-47页 |
| 4.1.3 开展多元评价,重视微型学习的成果 | 第47页 |
| 4.2 微型学习环境的创设 | 第47-49页 |
| 4.2.1 融合技术工具,保障微型学习的完成 | 第48页 |
| 4.2.2 建立学习社群,促进知识的社会建构 | 第48-49页 |
| 4.3 微型学习资源的构建 | 第49-50页 |
| 4.3.1 多种媒体呈现,满足个性化需求 | 第49页 |
| 4.3.2 合理开发资源,注重内容结构关联 | 第49-50页 |
| 4.3.3 发挥集体智慧,促进资源共建共享 | 第50页 |
| 4.4 学习支持服务的提供 | 第50-53页 |
| 4.4.1 跟踪学习进度,提供及时的学习指导 | 第51页 |
| 4.4.2 搭建学习支架,增强混合式学习体验 | 第51-52页 |
| 4.4.3 创建学习共同体,增强学习者的情感交流 | 第52-53页 |
| 5. 微型学习与高校教学整合的实施与有效性验证 | 第53-71页 |
| 5.1 实践前期准备 | 第53-57页 |
| 5.1.1 课程概述 | 第53页 |
| 5.1.2 学习者分析 | 第53-54页 |
| 5.1.3 微信公众平台的基础分析 | 第54-57页 |
| 5.2 微型学习与高校教学整合策略的实施 | 第57-64页 |
| 5.2.1 教学设计与活动组织 | 第57-58页 |
| 5.2.2 微型学习环境的创设 | 第58-61页 |
| 5.2.3 微型学习资源的构建 | 第61-62页 |
| 5.2.4 学习支持服务的提供 | 第62-64页 |
| 5.3 实验效果分析 | 第64-69页 |
| 5.3.1 策略效果分析 | 第64-67页 |
| 5.3.2 学习平台分析 | 第67-69页 |
| 5.4 实践小结 | 第69-71页 |
| 6. 反思与总结 | 第71-74页 |
| 6.1 研究结论 | 第71页 |
| 6.2 创新点 | 第71-72页 |
| 6.3 研究不足 | 第72页 |
| 6.4 研究展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录 | 第78-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第84-85页 |
