高中语文戏剧教学设计探究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第9-16页 |
| 1.1 课题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-11页 |
| 1.2.1 关于戏剧教学理论的研究 | 第10页 |
| 1.2.2 关于戏剧教学设计的研究 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-14页 |
| 1.4.1 数据统计分析法 | 第12页 |
| 1.4.2 访谈法 | 第12-13页 |
| 1.4.3 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 1.5 概念界定 | 第14-16页 |
| 1.5.1 戏剧与戏剧文学 | 第14页 |
| 1.5.2 教学设计与戏剧教学设计 | 第14-16页 |
| 2 戏剧教学的特点与价值 | 第16-20页 |
| 2.1 戏剧教学的特点 | 第16-18页 |
| 2.1.1 戏剧教学的语言美 | 第16页 |
| 2.1.2 戏剧教学的情节美 | 第16-17页 |
| 2.1.3 戏剧教学的形式美 | 第17-18页 |
| 2.2 戏剧教学的价值 | 第18-20页 |
| 2.2.1 戏剧教学的艺术价值 | 第18页 |
| 2.2.2 戏剧教学的育人价值 | 第18-19页 |
| 2.2.3 戏剧教学的社会价值 | 第19-20页 |
| 3 高中语文戏剧教学设计的现状及问题 | 第20-27页 |
| 3.1 戏剧教学设计的现状 | 第20-22页 |
| 3.1.1 课时安排 | 第20-21页 |
| 3.1.2 教学目标 | 第21页 |
| 3.1.3 教学内容 | 第21-22页 |
| 3.1.4 教学方法 | 第22页 |
| 3.2 戏剧教学设计存在的问题 | 第22-27页 |
| 3.2.1 教学设计课时数有限,戏剧魅力无法展现 | 第22-23页 |
| 3.2.2 教学设计目标不明确,缺乏人文情怀培养 | 第23-24页 |
| 3.2.3 教学设计内容知识化,戏剧元素鲜有体现 | 第24-25页 |
| 3.2.4 教学设计方法单一化,戏剧表演活动较少 | 第25-27页 |
| 4 高中语文戏剧教学设计策略探究 | 第27-35页 |
| 4.1 准确定位戏剧教学设计的取向 | 第27-28页 |
| 4.1.1 关注知识性取向 | 第27-28页 |
| 4.1.2 体现人文性取向 | 第28页 |
| 4.2 优化戏剧教学设计的内容 | 第28-30页 |
| 4.2.1 不可忽视舞台说明 | 第28-29页 |
| 4.2.2 重点分析人物语言 | 第29页 |
| 4.2.3 整体把握矛盾冲突 | 第29-30页 |
| 4.3 明确戏剧教学设计的方法 | 第30-35页 |
| 4.3.1 多媒体教学 | 第30-31页 |
| 4.3.2 对话式教学 | 第31-32页 |
| 4.3.3 体验式教学 | 第32-33页 |
| 4.3.4 开放式教学 | 第33-35页 |
| 5 高中语文戏剧教学设计案例举隅 | 第35-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
