| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第9页 |
| 1.2 课题研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13页 |
| 1.5 论文内容及技术路线 | 第13-15页 |
| 第二章 理论与技术基础 | 第15-22页 |
| 2.1 交互理论 | 第15-16页 |
| 2.2 成人学习理论 | 第16-17页 |
| 2.2.1 成人学习特点 | 第16页 |
| 2.2.2 成人教学原则 | 第16-17页 |
| 2.3 建构主义理论 | 第17-18页 |
| 2.3.1 建构主义理论概念 | 第17页 |
| 2.3.2 基于建构主义理论教学设计原则 | 第17-18页 |
| 2.4 开发技术 | 第18-22页 |
| 2.4.1 Web3D技术及比较 | 第18-19页 |
| 2.4.2 WebGL理论概述 | 第19-20页 |
| 2.4.3 WebGL相关技术 | 第20-21页 |
| 2.4.4 WebGL理论概述 | 第21-22页 |
| 第三章 基于WebGL技术的虚拟实验系统的设计 | 第22-28页 |
| 3.1 设计理念 | 第22-25页 |
| 3.1.1 有限状态机理论 | 第22-24页 |
| 3.1.2 基于有限状态机理论的硬件部分设计 | 第24页 |
| 3.1.3 基于有限状态机理论的软件部分设计 | 第24-25页 |
| 3.2 分层设计 | 第25-28页 |
| 3.2.1 表现层 | 第25-27页 |
| 3.2.2 数据层 | 第27页 |
| 3.2.3 数据处理层 | 第27-28页 |
| 第四章 基于WebGL技术的虚拟实验系统硬件窗口实现研究 | 第28-47页 |
| 4.1 建模 | 第28-31页 |
| 4.1.1 快速生成模型探索 | 第29-30页 |
| 4.1.2 手动生成模型 | 第30-31页 |
| 4.2 场景建立 | 第31-35页 |
| 4.2.1 创建HTML页面框架 | 第31页 |
| 4.2.2 渲染并展示三维对象 | 第31-32页 |
| 4.2.3 添加灯光 | 第32-35页 |
| 4.2.4 设置网页自适应 | 第35页 |
| 4.3 模型导入 | 第35-40页 |
| 4.4 数据库设计、存储与连接 | 第40-41页 |
| 4.5 模型状态内的交互 | 第41-44页 |
| 4.5.1 模型缩放 | 第42-43页 |
| 4.5.2 模型旋转 | 第43页 |
| 4.5.3 模型移动 | 第43页 |
| 4.5.4 其他交互动作 | 第43-44页 |
| 4.6 状态切换 | 第44-47页 |
| 4.6.1 点击切换 | 第44-46页 |
| 4.6.2 其他切换 | 第46-47页 |
| 第五章 基于WebGL技术的虚拟实验系统的软件窗口实现研究 | 第47-50页 |
| 5.1 软件部分实现所依托的技术 | 第47-48页 |
| 5.2 软件部分实现 | 第48-50页 |
| 第六章 系统的比较 | 第50-54页 |
| 6.1 系统测试情况 | 第50-51页 |
| 6.2 系统形式上的比较 | 第51-52页 |
| 6.3 系统速度上的比较 | 第52-54页 |
| 6.3.1 状态加载速度 | 第52-53页 |
| 6.3.2 状态内渲染速度 | 第53-54页 |
| 第七章 研究结论与未来展望 | 第54-57页 |
| 7.1 研究结论 | 第54页 |
| 7.2 主要成果与创新点 | 第54-55页 |
| 7.3 本研究的不足 | 第55页 |
| 7.4 未来展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第60页 |