高中地理教学中比较法应用策略的案例教学研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| (一) 课题来源 | 第10-12页 |
| (二) 研究内容和研究意义 | 第12-13页 |
| 1. 研究内容 | 第12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| (三) 研究现状 | 第13-14页 |
| (四) 核心概念界定 | 第14-16页 |
| 1. 比较法 | 第15-16页 |
| 2. 教学策略 | 第16页 |
| (五) 研究方法 | 第16-17页 |
| (六) 技术路线 | 第17-18页 |
| 一. 比较法在高中地理教学中的应用策略研究 | 第18-24页 |
| (一) 比较法在高中地理内容中应用分析 | 第18-20页 |
| 1. 高中地理课程目标解读 | 第18页 |
| 2. 高中地理课程内容举例分析 | 第18-20页 |
| (二) 高中地理教学中比较法应用原则 | 第20-21页 |
| 1. 可比性原则 | 第20页 |
| 2. 比较条件一致性原则 | 第20页 |
| 3. 整体性原则 | 第20页 |
| 4. 教学方法互渗性原则 | 第20-21页 |
| 5. 认知循序性原则 | 第21页 |
| 6. 表达直观性原则 | 第21页 |
| (三) 高中地理教学中比较法的应用策略 | 第21-24页 |
| 1. 从宏观到微观的比较策略 | 第21-22页 |
| 2. 按因果关系的比较策略 | 第22-23页 |
| 3. 地理问题已知到未知的比较策略 | 第23-24页 |
| 二. 高中地理教学中比较法应用教学模式 | 第24-29页 |
| (一) 比较——讲解结合式教学 | 第24-25页 |
| (二) 比较——辅导结合式教学 | 第25-27页 |
| (三) 比较——探究结合式教学 | 第27-29页 |
| 三. 教学建议及典型案例教学设计 | 第29-46页 |
| (一) 教学建议 | 第29-31页 |
| (二) 典型案例教学设计 | 第31-46页 |
| 四. 几点结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50页 |
