| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-19页 |
| （一）研究缘起 | 第8-10页 |
| （二）国内外研究现状 | 第10-16页 |
| （三）研究意义 | 第16-17页 |
| （四）研究方法 | 第17-19页 |
| 一、高中小说批判性阅读教学的内涵及理论基础 | 第19-25页 |
| （一）批判性阅读 | 第19页 |
| （二）批判性阅读教学 | 第19-21页 |
| （三）批判性阅读教学的理论基础 | 第21-25页 |
| 二、高中小说批判性阅读教学的可行性与必要性 | 第25-29页 |
| （一）高中小说批判性阅读教学的可行性 | 第25-26页 |
| （二）高中小说批判性阅读教学的必要性 | 第26-29页 |
| 三、高中小说批判性阅读教学的现状分析 | 第29-35页 |
| （一）高中小说教学目标设定中缺少批判性阅读目标 | 第29-30页 |
| （二）高中小说教学过程中缺少批判性思维的培养 | 第30-31页 |
| （三）高中小说教学模式中缺少批判性阅读的特点 | 第31-33页 |
| （四）高中小说教学分析浅表化、结论程式化、知识老化 | 第33-35页 |
| 四、高中小说批判性阅读的教学策略 | 第35-46页 |
| （一）设定批判性阅读教学目标 | 第35-36页 |
| （二）运用解构阅读观进行教学 | 第36-37页 |
| （三）利用阅读期待激发兴趣 | 第37-39页 |
| （四）利用图尔明论证模式教学 | 第39-41页 |
| （五）运用互文本方法解读文本 | 第41-42页 |
| （六）重构学生批判性阅读图式 | 第42-43页 |
| （七）注重多元视角解读文本 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |