| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义和研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国外相关研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内相关研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.3 国内外研究简评 | 第13-14页 |
| 1.4 研究对象与研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5 研究内容及思路 | 第15-17页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第15-17页 |
| 2 理论分析 | 第17-21页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 卫生健康管理和学生卫生健康管理 | 第17-18页 |
| 2.1.2 分类管理 | 第18-19页 |
| 2.2 理论基础 | 第19-21页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第19页 |
| 2.2.2 绩效管理理论 | 第19-21页 |
| 3 中小学生卫生健康管理的现状——以重庆市S区为例 | 第21-26页 |
| 3.1 中小学生卫生健康管理的背景 | 第21-22页 |
| 3.2 重庆市S区中小学生卫生健康管理的政策措施 | 第22-24页 |
| 3.2.1 制定学生卫生健康管理的政策法规 | 第22页 |
| 3.2.2 建立学生体质健康的管理制度 | 第22-23页 |
| 3.2.3 加大学生卫生健康管理的财政投入 | 第23-24页 |
| 3.3 学生健康状况的监测维度及指标内涵 | 第24-26页 |
| 4 重庆市S区中小学生卫生健康管理结果及变化 | 第26-46页 |
| 4.1 重庆市S区学生健康状况总体变化趋势 | 第26-33页 |
| 4.1.1 学生形态发育变化趋势 | 第26-29页 |
| 4.1.2 肺活量指标分析 | 第29-31页 |
| 4.1.3 视力不良情况分析 | 第31-32页 |
| 4.1.4 营养不良率及肥胖率情况分析 | 第32-33页 |
| 4.2 不同地区学校学生的健康差异及变化 | 第33-39页 |
| 4.2.1 城乡学校视力不良率比较分析 | 第34-35页 |
| 4.2.2 城乡学校肥胖率比较分析 | 第35-36页 |
| 4.2.3 城乡学校营养不良率比较分析 | 第36-37页 |
| 4.2.4 肺活量城乡比较分析 | 第37-39页 |
| 4.3 不同类型学校学生的健康差异及变化 | 第39-43页 |
| 4.3.1 不同类型学校视力不良率比较分析 | 第39-40页 |
| 4.3.2 不同类型学校肥胖率比较分析 | 第40-41页 |
| 4.3.3 不同类型学校营养不良率比较分析 | 第41-42页 |
| 4.3.4 不同类型学校学生肺活量比较分析 | 第42-43页 |
| 4.4 小结与讨论 | 第43-46页 |
| 5 中小学生卫生健康管理存在的问题 | 第46-49页 |
| 5.1 政府缺乏分类管理和精细化管理 | 第46页 |
| 5.2 学生家庭参与不足，缺乏与学校的互动 | 第46-47页 |
| 5.3 专业机构介入不足，缺乏专业卫生健康管理人员 | 第47-48页 |
| 5.4 学校卫生健康管理体系的持续运转存在缺陷 | 第48-49页 |
| 6 对策建议 | 第49-52页 |
| 6.1 政府层面的分类管理和精细化管理 | 第49页 |
| 6.2 学校层面的规范管理和专业化管理 | 第49-50页 |
| 6.3 家庭层面的监督管理和综合化管理 | 第50-51页 |
| 6.4 学生层面的自我管理和自主性管理 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |