人教版语文教材“孝文化”选文研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究缘由 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-10页 |
| 三、研究对象 | 第10-11页 |
| 四、思路、方法与内容 | 第11-13页 |
| 第一章 “孝文化”概念界定及其在语文教学中的意义 | 第13-17页 |
| 第一节 “孝文化”概念界定 | 第13-14页 |
| 第二节 “孝文化”与语文教学 | 第14-17页 |
| 第二章 “孝文化”选文编排情况研究 | 第17-41页 |
| 第一节 “孝文化”选文分布研究 | 第17-24页 |
| 一、选文分布面貌 | 第17-18页 |
| 二、具体分析 | 第18-24页 |
| 三、特点 | 第24页 |
| 第二节 “孝文化”选文创作时代研究 | 第24-29页 |
| 一、创作时代概况 | 第26-27页 |
| 二、具体分析 | 第27-29页 |
| 三、特点 | 第29页 |
| 第三节 “孝文化”选文体裁研究 | 第29-32页 |
| 一、体裁分布概况 | 第30-31页 |
| 二、具体分析 | 第31-32页 |
| 三、特点 | 第32页 |
| 第四节 “孝文化”选文国别研究 | 第32-35页 |
| 一、外国作品 | 第33-34页 |
| 二、中国作品 | 第34-35页 |
| 第五节 问题与建议 | 第35-41页 |
| 一、“孝文化”选文的编排要求 | 第36-37页 |
| 二、“孝文化”选文编排存在的问题 | 第37-38页 |
| 三、“孝文化”选文的编排建议 | 第38-41页 |
| 第三章 “孝文化”选文内容研究 | 第41-47页 |
| 第一节 选文内容分析 | 第41-43页 |
| 一、孝敬父母 | 第41页 |
| 二、怀念父母 | 第41-42页 |
| 三、感恩父母 | 第42-43页 |
| 第二节 选文内容存在的不足之处 | 第43-47页 |
| 一、选文内容不真实 | 第43-44页 |
| 二、选文内容成人化 | 第44-47页 |
| 第四章 “孝文化”选文课后习题研究 | 第47-55页 |
| 第一节 课后习题分布情况 | 第47-51页 |
| 第二节 课后习题类型 | 第51-53页 |
| 一、知识能力方面的训练 | 第51-52页 |
| 二、过程与方法方面的训练 | 第52-53页 |
| 三、情感态度和价值观方面的训练 | 第53页 |
| 第三节 习题设置的不足之处 | 第53-55页 |
| 一、习题主题不鲜明 | 第53-54页 |
| 二、习题设置脱离生活实践 | 第54-55页 |
| 第五章 “孝文化”选文教学建议 | 第55-58页 |
| 第一节 教学现状及问题 | 第55页 |
| 第二节 教学建议 | 第55-58页 |
| 一、提高教师自身文化素养 | 第55-56页 |
| 二、进行有针对性的教学设计 | 第56-57页 |
| 三、密切与实践活动的联系 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
