| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| (一) 问题的提出 | 第6页 |
| (二) 主要研究思路及研究方法 | 第6页 |
| (三) 研究现状与文献综述 | 第6-10页 |
| 一、初中语文训练的内容、内涵及师生关系 | 第10-18页 |
| (一) 关于训练的概念 | 第10-12页 |
| (二) 初中语文训练的内涵 | 第12-13页 |
| (三) 初中语文训练的内容 | 第13-16页 |
| (四) 初中语文训练中的师生关系 | 第16-18页 |
| 二、字词训练 | 第18-26页 |
| (一) 字词记忆和积累训练 | 第18-22页 |
| (二) 字词的感悟和鉴赏训练 | 第22-23页 |
| (三) 朗读训练 | 第23-26页 |
| 三、阅读训练 | 第26-32页 |
| (一) 认读和感知能力的训练 | 第26-29页 |
| (二) 理解能力的训练 | 第29-32页 |
| 四、写作训练 | 第32-38页 |
| (一) 书面语表达训练 | 第32页 |
| (二) 形象思维训练 | 第32-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |