| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题的目的和意义 | 第9-10页 |
| （一）选题的目的 | 第9页 |
| （二）选题的意义 | 第9-10页 |
| 二、研究范围及研究方法 | 第10页 |
| （一）研究范围 | 第10页 |
| （二）研究方法 | 第10页 |
| 三、相关研究文献综述 | 第10-13页 |
| 第二章 韩国江原道地区高中语言及文化教学现状 | 第13-18页 |
| 一、韩国江原道地区高中的基本情况 | 第13页 |
| 二、韩国江原道地区高中汉语教学现状 | 第13-15页 |
| 三、韩国江原道地区高中文化教学现状 | 第15-18页 |
| （一）汉语教学中的文化传播 | 第15-16页 |
| （二）专门的文化课的开展情况 | 第16页 |
| （三）文化活动的开展情况 | 第16-18页 |
| 第三章 韩国江原道地区高中中华文化传播现状调查与分析 | 第18-39页 |
| 一、问卷调查的范围及对象 | 第18页 |
| 二、问卷调查的设计与实施 | 第18-19页 |
| 三、问卷调查结果的统计与分析 | 第19-39页 |
| （一）传播内容 | 第19-24页 |
| （二）传播方式 | 第24-27页 |
| （三）传播效果 | 第27-39页 |
| 第四章 韩国江原道地区高中中华文化传播的问题与对策 | 第39-45页 |
| 一、韩国江原道地区高中中华文化传播中存在的问题 | 第39-41页 |
| （一）教师传播的文化内容与学生的需求不一致 | 第39页 |
| （二）文化教学与传播的方式单一，缺乏针对性 | 第39-40页 |
| （三）教师自身文化内涵不足，文化传播效果不佳 | 第40-41页 |
| 二、韩国江原道地区高中中华文化传播的对策 | 第41-45页 |
| （一）教师适当修改和补充传播的文化内容 | 第41页 |
| （二）借鉴韩国文化传播的特点，改进教学方法 | 第41-43页 |
| （三）提高教师自身文化内涵，增强文化传播效果 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |