| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第9-22页 |
| 1.1 选题缘起与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题缘起 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-16页 |
| 1.2.1 汉语惯用语的本体研究 | 第10-12页 |
| 1.2.2 惯用语的认知语言学等领域的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.3 汉韩惯用语的对比研究 | 第13-14页 |
| 1.2.4 惯用语的教材、习得、教学研究 | 第14-15页 |
| 1.2.5 针对韩国的惯用语教材、习得、教学研究 | 第15-16页 |
| 1.2.6 小结 | 第16页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4 研究范畴 | 第17-22页 |
| 1.4.1 对惯用语的界定 | 第17-19页 |
| 1.4.2 与其他熟语的比较 | 第19-22页 |
| 2 惯用语在庆熙大学孔子学院的教学现状考察 | 第22-36页 |
| 2.1 汉语教师惯用语教学现状调查 | 第22-32页 |
| 2.1.1 问卷设计 | 第22-23页 |
| 2.1.2 教师对惯用语教学的认识 | 第23-25页 |
| 2.1.3 教师对学生惯用语学习的了解 | 第25-27页 |
| 2.1.4 教师对教材惯用语编排的评价 | 第27-29页 |
| 2.1.5 教师所用惯用语教学方法 | 第29-32页 |
| 2.2 庆熙大学孔子学院教师和学员访谈 | 第32页 |
| 2.3 分析与小结 | 第32-36页 |
| 2.3.1 非目的语环境的负面影响较大 | 第32-33页 |
| 2.3.2 惯用语口语表达训练的不足 | 第33-34页 |
| 2.3.3 惯用语教学缺乏趣味性 | 第34页 |
| 2.3.4 惯用语与中国文化的教学不深入 | 第34-36页 |
| 3 学校所用口语教材的惯用语选编情况分析 | 第36-63页 |
| 3.1 惯用语收录情况 | 第37-46页 |
| 3.1.1《初级汉语口语》惯用语收录情况 | 第37-38页 |
| 3.1.2《中级汉语口语》惯用语收录情况 | 第38-39页 |
| 3.1.3《高级汉语口语》惯用语收录情况 | 第39-41页 |
| 3.1.4 课外单元惯用语的收录情况 | 第41页 |
| 3.1.5 收录分析 | 第41-46页 |
| 3.2 惯用语注释情况 | 第46-51页 |
| 3.2.1《初级汉语口语》惯用语注释情况 | 第46-47页 |
| 3.2.2《中级汉语口语》惯用语注释情况 | 第47-48页 |
| 3.2.3《高级汉语口语》惯用语注释情况 | 第48-49页 |
| 3.2.4 课外单元惯用语的注释情况 | 第49-50页 |
| 3.2.5 注释分析 | 第50-51页 |
| 3.3 惯用语选编情况总结 | 第51-52页 |
| 3.4 教材中惯用语教学处理原则 | 第52-54页 |
| 3.5 教材中惯用语各阶段的教学处理方法 | 第54-63页 |
| 3.5.1 初级阶段惯用语的整合、拓展与补充 | 第54-56页 |
| 3.5.2 中级阶段惯用语的整合、拓展与补充 | 第56-59页 |
| 3.5.3 高级阶段惯用语的整合、拓展与补充 | 第59-63页 |
| 4 针对庆熙大学孔子学院汉语口语课的惯用语教学设计 | 第63-88页 |
| 4.1 惯用语教学设计应注意的问题 | 第63-66页 |
| 4.1.1 充分考虑语言环境，为学习者创造汉语语境 | 第63页 |
| 4.1.2 根据学习者的特点和需求进行教学设计 | 第63-64页 |
| 4.1.3 根据汉语口语课的特点进行教学设计 | 第64页 |
| 4.1.4 灵活处理教材，科学选取和组织惯用语进行教学设计 | 第64-65页 |
| 4.1.5 综合利用各种教学法进行教学设计 | 第65-66页 |
| 4.2 初级汉语口语中的惯用语教学设计 | 第66-73页 |
| 4.2.1 制作惯用语卡片进行教学设计 | 第66-69页 |
| 4.2.2 利用图片法进行教学设计 | 第69-73页 |
| 4.2.3 利用汉韩对比法进行教学设计 | 第73页 |
| 4.3 中级汉语口语中的惯用语教学设计 | 第73-79页 |
| 4.3.1 利用归纳总结法进行教学设计 | 第73-75页 |
| 4.3.2 利用分类法进行教学设计 | 第75-76页 |
| 4.3.3 利用文化知识进行教学设计 | 第76-79页 |
| 4.4 高级汉语口语中的惯用语教学设计 | 第79-86页 |
| 4.4.1 创造语境进行教学设计 | 第79-82页 |
| 4.4.2 利用游戏进行教学设计 | 第82-83页 |
| 4.4.3 利用多媒体手段进行视听说教学设计 | 第83-86页 |
| 4.5 小结 | 第86-88页 |
| 5 结语 | 第88-91页 |
| 5.1 创新之处 | 第89页 |
| 5.2 不足之处 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-94页 |
| 附录 1 | 第94-96页 |
| 附录 2 | 第96-101页 |
| 附录 3 | 第101-102页 |
| 附录 4 | 第102-103页 |
| 在校期间发表论文情况 | 第103-104页 |
| 致谢 | 第104页 |
