| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第9-18页 |
| 一 研究的背景及意义 | 第9-10页 |
| 二 研究的问题及目的 | 第10-12页 |
| 三 文献综述 | 第12-16页 |
| 四 研究设计与研究方法 | 第16-18页 |
| 第一章 两种教科书的相关背景横向比较 | 第18-29页 |
| 一 两国群众体育运动开展情况比 | 第18-21页 |
| 二 体育教科书编写背景比较 | 第21-24页 |
| 三 中澳两国体育课程目标以及课程框架比较 | 第24-29页 |
| 第二章 教科书内部结构系统静态纵向比较 | 第29-46页 |
| 一 图像系统的比较 | 第30-32页 |
| 二 选择范围的比较 | 第32-34页 |
| 三 能力培养的比较 | 第34-36页 |
| 四 思考练习题的比较 | 第36-39页 |
| 五 培养人生观、价值观的比较 | 第39-42页 |
| 六 评价方式的比较 | 第42-44页 |
| 七 课程的综合化程度的比较 | 第44-46页 |
| 第三章 思考与借鉴 | 第46-56页 |
| 一 思考 | 第46-53页 |
| 二 借鉴 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间录用发表的学术论文目录 | 第72页 |