对外汉语教材适切性评价--以《中文》、《今日汉语》、《泰国人学汉语》为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·选题的缘由和意义 | 第8-11页 |
| ·研究的材料与方法 | 第11-14页 |
| 2 汉语教材适切性评价体系 | 第14-24页 |
| ·汉语教材评价体系 | 第14-18页 |
| ·教材适切性评价体系研究 | 第18-19页 |
| ·对外汉语教材适切性评价体系的确定 | 第19-24页 |
| 3 三套教材与学生的适切性 | 第24-36页 |
| ·三套教材与I11的适切性统计 | 第24-27页 |
| ·三套教材与I12的适切性统计 | 第27-29页 |
| ·三套教材与I13的适切性统计 | 第29-30页 |
| ·三套教材与I14的适切性统计 | 第30-32页 |
| ·三套教材与I15的适切性统计 | 第32-34页 |
| ·三套教材与I16的适切性统计 | 第34-36页 |
| 4 三套教材与教师的适切性 | 第36-43页 |
| ·三套教材与I21的适切性统计 | 第36-39页 |
| ·三套教材与I22的适切性统计 | 第39-40页 |
| ·三套教材与I23的适切性统计 | 第40页 |
| ·三套教材与I24的适切性统计 | 第40-41页 |
| ·三套教材与I25的适切性统计 | 第41-42页 |
| ·三套教材与I26的适切性统计 | 第42-43页 |
| 5 三套教材与地区或学校的适切性 | 第43-48页 |
| ·三套教材与I31的适切性统计 | 第43-44页 |
| ·三套教材与I32的适切性统计 | 第44-45页 |
| ·三套教材与I33的适切性统计 | 第45-46页 |
| ·三套教材与I34的适切性统计 | 第46页 |
| ·三套教材与I35的适切性统计 | 第46-48页 |
| 6 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |
