| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| ·引言 | 第7-8页 |
| ·课题研究的目的及意义 | 第8页 |
| ·中国和韩国的汉语教材语法项目编写的研究现状 | 第8-11页 |
| ·中国汉语教材语法项目编写的研究现状 | 第8-11页 |
| ·韩国汉语教材语法项目编写的研究现状 | 第11页 |
| ·研究的对象、内容及方法 | 第11-14页 |
| ·研究对象 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·小结 | 第14-15页 |
| 2 韩国普通高中六套汉语教材语法项目编写统计 | 第15-45页 |
| ·引言 | 第15页 |
| ·以《大纲》为依据统计六套汉语教材语法项目编写 | 第15-42页 |
| ·词类（中国语Ⅰ） | 第16-20页 |
| ·词类（中国语Ⅱ） | 第20-23页 |
| ·词组 | 第23-26页 |
| ·句子成分 | 第26-28页 |
| ·句子的分类 | 第28-29页 |
| ·几种特殊句型 | 第29-31页 |
| ·提问的方法 | 第31-34页 |
| ·数的表示法 | 第34-36页 |
| ·强调的方法 | 第36-37页 |
| ·动作的态 | 第37-39页 |
| ·复句 | 第39-42页 |
| ·小结 | 第42-45页 |
| 3 韩国普通高中六套汉语教材语法量的控制分析 | 第45-57页 |
| ·引言 | 第45页 |
| ·六套汉语教材语法项目的语法教学量 | 第45-49页 |
| ·六套汉语教材语法项目语法量的编排 | 第49-54页 |
| ·小结 | 第54-57页 |
| 4 韩国普通高中六套汉语教材中语法项目难点的编排分析 | 第57-69页 |
| ·引言 | 第57页 |
| ·甲乙丙丁级语法项目的选择 | 第57-62页 |
| ·甲乙丙丁级语法项目的编排 | 第62-67页 |
| ·小结 | 第67-69页 |
| 5 韩国普通高中汉语教材编写的建议 | 第69-77页 |
| ·引言 | 第69页 |
| ·正进出版社《中国语Ⅰ》语法量的控制 | 第69-73页 |
| ·正进出版社《中国语Ⅰ》语法项目难点安排 | 第73-75页 |
| ·小结 | 第75-77页 |
| 6 结语 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-83页 |
| 附录 | 第83-91页 |