| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究内容与研究思路 | 第16-18页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| ·研究方法与创新之处 | 第18-20页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究创新 | 第19-20页 |
| 第二章 硕士研究生网络学习共同体构建价值探讨 | 第20-33页 |
| ·共同体与学习共同体的基本概念 | 第20-24页 |
| ·共同体的涵义 | 第20-21页 |
| ·学习共同体的涵义 | 第21-24页 |
| ·网络学习共同体的基本概念 | 第24-26页 |
| ·网络学习共同体的来源 | 第24-25页 |
| ·网络学习共同体的定义 | 第25-26页 |
| ·研究生网络学习共同体 | 第26-27页 |
| ·教育技术学研究生构建网络学习共同体的必要性 | 第27-30页 |
| ·硕士研究生培养的要求 | 第27-28页 |
| ·教育技术学科特点要求 | 第28页 |
| ·教育技术学专业发展的需要 | 第28-29页 |
| ·信息时代对教育技术学研究生的要求 | 第29页 |
| ·应对社会的竞争及学习型社会的需求 | 第29-30页 |
| ·教育技术学硕士研究生构建网络学习共同体的意义 | 第30-33页 |
| ·有利于个人知识的建构和集体智慧的提高 | 第30页 |
| ·有利于教育技术学硕士研究生知识管理 | 第30-31页 |
| ·有利于快速获得大量知识 | 第31页 |
| ·有利于非良构问题的理解和解决 | 第31-33页 |
| 第三章 教育技术学研究生网络学习共同体现状与需求调查分析 | 第33-58页 |
| ·调查目的 | 第33页 |
| ·调查问卷的设计 | 第33-34页 |
| ·调查对象的选择 | 第34-35页 |
| ·调查结果分析 | 第35-54页 |
| ·调查对象的基本信息 | 第35-37页 |
| ·学习现状 | 第37-44页 |
| ·对目前学习情况的满意程度 | 第44-46页 |
| ·对网络学习共同体的需求 | 第46页 |
| ·网络学习共同体的构建现状 | 第46-48页 |
| ·网络学习共同体构建的制约因素 | 第48-49页 |
| ·对网络学习共同体支撑平台的认知和需求 | 第49-51页 |
| ·对网络学习共同体支撑平台的期望和建议 | 第51-54页 |
| ·调研思考与讨论 | 第54-58页 |
| ·构建网络学习共同体的有利条件 | 第54-55页 |
| ·网络学习共同体的构建需要健全的模型结构 | 第55-57页 |
| ·网络学习共同体的构建需要强大的技术支撑平台 | 第57-58页 |
| 第四章 教育技术研究生网络学习共同体的模式构建 | 第58-76页 |
| ·网络学习共同体构建目标 | 第58页 |
| ·网络学习共同体模式构建依据 | 第58-65页 |
| ·研究生学习者知识建构的过程 | 第58-60页 |
| ·基于网络的研究生非正式学习 | 第60-63页 |
| ·网络学习共同体一般构建模式 | 第63-65页 |
| ·网络学习共同体构建原则与策略 | 第65-68页 |
| ·网络学习共同体构建原则 | 第65-67页 |
| ·网络学习共同体构建策略 | 第67-68页 |
| ·网络学习共同体构成要素及模式构建 | 第68-76页 |
| ·构成要素分析 | 第68-70页 |
| ·网络学习共同体构建模式及解读 | 第70-76页 |
| 第五章 网络学习共同体设计及平台开发 | 第76-98页 |
| ·网络学习共同体学习过程设计 | 第76页 |
| ·网络学习共同体成员角色设计 | 第76-78页 |
| ·网络学习共同体支撑平台设计 | 第78-86页 |
| ·平台设计指导思想 | 第78-80页 |
| ·平台设计流程 | 第80-81页 |
| ·平台体系结构设计 | 第81-82页 |
| ·平台功能模块设计 | 第82-86页 |
| ·网络学习共同体支撑平台的二次开发 | 第86-98页 |
| ·平台开发工具选择 | 第86-88页 |
| ·平台开发环境搭建 | 第88-90页 |
| ·平台配置 | 第90页 |
| ·平台主要界面说明 | 第90-98页 |
| 第六章 平台应用评价 | 第98-106页 |
| ·评价方法 | 第98页 |
| ·评价过程 | 第98-99页 |
| ·问卷调查分析 | 第99-102页 |
| ·结合深入访谈总结 | 第102-104页 |
| ·对网络学习平台的反思 | 第104-106页 |
| 第七章 总结与展望 | 第106-110页 |
| ·研究总结 | 第106-108页 |
| ·存在问题 | 第108页 |
| ·后续研究 | 第108-110页 |
| 参考文献 | 第110-114页 |
| 附录一: 《教育技术学硕士研究生网络学习共同体构建研究》调查问卷 | 第114-118页 |
| 附录二: 网络学习平台应用效果调查 | 第118-120页 |
| 附录三: 网络学习平台应用效果访谈提纲 | 第120-121页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第121-122页 |
| 致谢 | 第122页 |