网络学习过程性评价的研究与设计
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 1.2.1 网络学习评价理论 | 第11-12页 |
| 1.2.2 网络学习评价技术 | 第12-14页 |
| 1.2.3 网络学习过程性评价应用 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容与组织架构 | 第15-16页 |
| 第2章 网络学习过程性评价相关研究 | 第16-24页 |
| 2.1 网络学习过程性评价的含义 | 第16页 |
| 2.2 网络学习过程性评价的内容 | 第16-18页 |
| 2.2.1 定量评价的内容 | 第17页 |
| 2.2.2 定性评价的内容 | 第17-18页 |
| 2.3 网络学习过程性评价的过程 | 第18-19页 |
| 2.4 网络学习行为数据的采集 | 第19-20页 |
| 2.5 网络学习评价指标体系 | 第20-21页 |
| 2.5.1 评价指标体系的内涵 | 第20页 |
| 2.5.2 指标的权重及设置方法 | 第20-21页 |
| 2.6 常用评价方法 | 第21-23页 |
| 2.6.1 总分法 | 第21页 |
| 2.6.2 加权平均法 | 第21页 |
| 2.6.3 模糊综合评价法 | 第21-22页 |
| 2.6.4 层次分析法 | 第22-23页 |
| 2.7 本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 网络学习过程性评价体系与评价模型研究 | 第24-42页 |
| 3.1 网络学习行为的具体表现 | 第24-25页 |
| 3.2 网络学习过程性评价指标体系的构建 | 第25-29页 |
| 3.3 网络学习过程性评价数学模型的建立 | 第29-41页 |
| 3.3.1 建立评价因素集 | 第29-30页 |
| 3.3.2 确定评价指标权重 | 第30-37页 |
| 3.3.3 评价数据综合方法 | 第37-41页 |
| 3.3.4 计算综合评价结果 | 第41页 |
| 3.4 本章小结 | 第41-42页 |
| 第4章 网络学习过程性评价的设计 | 第42-51页 |
| 4.1 设计思路 | 第42-44页 |
| 4.2 框架结构 | 第44-45页 |
| 4.3 功能设计 | 第45-48页 |
| 4.4 数据库设计 | 第48-50页 |
| 4.5 本章小结 | 第50-51页 |
| 第5章 网络学习过程性评价应用分析 | 第51-61页 |
| 5.1 过程性评价展示 | 第51-54页 |
| 5.2 学习过程分析 | 第54-58页 |
| 5.3 评价结果分析 | 第58-59页 |
| 5.4 评价指标相关性分析 | 第59-60页 |
| 5.5 本章小节 | 第60-61页 |
| 第6章 总结与展望 | 第61-62页 |
| 6.1 总结 | 第61页 |
| 6.2 展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读硕士期间参与的科研项目 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
