| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第11-17页 |
| (一) 问题的提出 | 第11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-13页 |
| 1. 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 2. 国外研究现状 | 第12-13页 |
| (三) 研究意义 | 第13-15页 |
| 1. 理论意义 | 第14页 |
| 2. 实践意义 | 第14-15页 |
| (四) 研究目的、内容和方法 | 第15-17页 |
| 1. 研究目的 | 第15页 |
| 2. 研究内容 | 第15页 |
| 3. 研究方法 | 第15-17页 |
| 二、研究的理论基础 | 第17-23页 |
| (一) 信息检索的历史、概念与原理 | 第17-18页 |
| 1. 信息检索的历史 | 第17页 |
| 2. 信息检索的概念 | 第17页 |
| 3. 信息检索的原理 | 第17-18页 |
| (二) 信息检索的方法与途径 | 第18-20页 |
| 1. 常用的信息检索方法 | 第18-19页 |
| 2. 信息检索途径 | 第19-20页 |
| (三) 信息检索能力的界定 | 第20页 |
| (四) 检索即学习 | 第20-23页 |
| 1. 检索即学习的概念 | 第20页 |
| 2. 检索即学习的意义 | 第20-21页 |
| 3. 检索即学习中教师的角色 | 第21-23页 |
| 三、小学生信息检索能力的现状调查与分析 | 第23-28页 |
| (一) 样本来源 | 第23页 |
| (二) 问卷设计 | 第23页 |
| (三) 数据分析与讨论 | 第23-25页 |
| 1. 小学生信息检索兴趣分析 | 第23-24页 |
| 2. 教师及家长对小学生信息检索培养现状的分析 | 第24页 |
| 3. 小学生信息检索水平及其熟练程度分析 | 第24-25页 |
| (四) 存在问题的原因 | 第25-28页 |
| 1. 信息技术课基本教学条件落后 | 第25-26页 |
| 2. 学校领导、教师、家长教育观念落后 | 第26-27页 |
| 3. 教师不重视小学生信息检索能力培养 | 第27页 |
| 4. 小学生信息检索水平普遍较低 | 第27-28页 |
| 四、信息技术课程中提高小学生检索能力的对策 | 第28-35页 |
| (一) 倡导“检索即学习”,转变教学观念 | 第28-30页 |
| 1. 提供良好的计算机网络教学环境,加强信息技术实践 | 第28-29页 |
| 2. 重视学生信息检索能力培养,设计相应的信息检索任务 | 第29页 |
| 3. 家长应转变观念,鼓励孩子检索中解决生活学习问题 | 第29-30页 |
| 4. 学生积极参与检索即学习活动,养成良好的检索习惯 | 第30页 |
| (二) 加强学校机房设施建设,为教学提供良好的教学条件 | 第30-31页 |
| 1. 加强机房电脑设备和上网条件的建设 | 第30-31页 |
| 2. 延长机房开放时间,为学生提供充足的实践条件 | 第31页 |
| 3. 利用家庭计算机网络条件,开展课外检索学习任务 | 第31页 |
| (三) 加强课堂内外检索实践指导,提高学生的信息检索能力 | 第31-35页 |
| 1. 激发学生对“检索即学习”任务实践的兴趣 | 第31-32页 |
| 2. 推荐适合小学生的搜索引擎及其使用策略 | 第32页 |
| 3. 加强指导小学生掌握有效的检索方法 | 第32页 |
| 4. 帮助学生养成良好的信息检索习惯 | 第32-33页 |
| 5. 针对课堂内外的信息检索活动进行评价 | 第33-35页 |
| 五、“检索即学习”指导下的小学生信息技术课教学实践 | 第35-48页 |
| (一) “检索即学习”的教学设计思想 | 第35页 |
| (二) 教学研究对象的选择 | 第35页 |
| (三) “检索即学习”教学流程 | 第35-37页 |
| 1. 课前教学任务设计 | 第36页 |
| 2. 课堂教学提出任务 | 第36页 |
| 3. 课后总结 | 第36-37页 |
| (四) 教材分析与整体设计 | 第37-38页 |
| 1. 五年级《信息技术》上册主题一、主题二的教材分析 | 第37-38页 |
| 2. 五年级《信息技术》上册主题一、主题二的整体设计 | 第38页 |
| (五) 实践研究的设计 | 第38-40页 |
| 1. 实验准备 | 第39页 |
| 2. 实验变量 | 第39页 |
| 3. 实验过程 | 第39-40页 |
| (六) 主题教学设计方案 | 第40-45页 |
| 1. “检索即学习”的主题一任务一的教学过程 | 第40-42页 |
| (1) “检索即学习”的主题一任务一的教学目标 | 第40页 |
| (2) 教学重点、难点分析 | 第40页 |
| (3) 教学环境及资源准备 | 第40-41页 |
| (4) “检索即学习”的主题一任务一的教学过程 | 第41-42页 |
| (5) 教学反思、总结 | 第42页 |
| 2. “检索即学习”的主题一任务三的教学过程 | 第42-45页 |
| (1)“检索即学习”的主题一任务三的教学目标 | 第42-43页 |
| (2) 教学重点、难点分析 | 第43页 |
| (3) 教学环境及资源准备 | 第43页 |
| (4) “检索即学习”的主题一任务三的教学过程 | 第43-45页 |
| (5) 教学反思、总结 | 第45页 |
| (七) 教学实践效果分析 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录1: 问卷调查表 | 第53-54页 |
| 附录2: 问卷调查表 | 第54-55页 |
| 附录3: 详细教学设计方案 | 第55-68页 |
| 读研期间发表论文目录 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
