| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 第一章 高师声乐学习中弹唱的特性研究及唱名法的选择 | 第15-23页 |
| 第一节 高师声乐学习弹唱的特性 | 第15-17页 |
| 第二节 弹唱唱名法的选择 | 第17-23页 |
| 第二章 高师声乐学习中弹唱能力训练的重要性 | 第23-37页 |
| 第一节 弹唱能力训练有助于规范音准与节奏 | 第27-29页 |
| 第二节 弹唱能力训练有助于深入分析作品 | 第29-35页 |
| 第三节 弹唱能力训练有助于中小学音乐课堂授课 | 第35-37页 |
| 第三章 高师声乐学习中如何培养弹唱能力 | 第37-59页 |
| 第一节 声乐演唱能力以及坐姿演唱能力的训练 | 第37-40页 |
| 第二节 视唱练耳能力的训练 | 第40-43页 |
| 第三节 钢琴正谱伴奏和即兴伴奏能力的训练 | 第43-50页 |
| 第四节 弹唱中各要素的配合 | 第50-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |