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微信推送式词汇附带习得对外语学习者词汇接受能力的效果研究

ABSTRACT第2页
摘要第3-8页
Chapter One Introduction第8-17页
    1.1 Research Background第8-11页
        1.1.1 The Characteristics of WeChat Learning第9-10页
        1.1.2 The Characteristics of Vocabulary Retention via WeChat第10-11页
    1.2 Research Significance第11-12页
        1.2.1 Theoretical Significance第11页
        1.2.2 Pedagogical Significance第11-12页
    1.3 Research Objective第12页
    1.4 Working Definitions第12-16页
        1.4.1 Incidental Vocabulary Acquisition from Listening第12-13页
        1.4.2 Long-term and Short-term Memory第13-15页
        1.4.3 Receptive Vocabulary Performance第15-16页
    1.5 Thesis Layout第16-17页
Chapter Two Literature Review第17-25页
    2.1 Literature Review on Pedagogical Values of Social Software第17-18页
    2.2 Previous Studies on Receptive Vocabulary performance via Mobile Device:WeChat第18-20页
        2.2.1 Previous Studies on Vocabulary Retention via WeChat第18-19页
        2.2.2 Overseas Studies on Vocabulary Retention via Mobile Phones第19-20页
    2.3 Previous studies on Vocabulary Presentation第20-22页
    2.4 Theoretical Framework第22-23页
        2.4.1 Spacing Effect Theory第22-23页
        2.4.2 Mobile Learning Theory第23页
    2.5 Summary第23-25页
Chapter Three Research Methodology第25-30页
    3.1 Research Aim and Questions第25页
    3.2 Methods第25-26页
    3.3 Participants第26页
    3.4 Data Collection Instruments第26-28页
        3.4.1 Vocabulary List第26-27页
        3.4.2 Vocabulary Test第27-28页
    3.5 Data Collection Procedures第28页
    3.6 Data Analysis第28-30页
Chapter Four Results and Discussion第30-42页
    4.1 Results第30-36页
        4.1.1 Quantitative Data第30-34页
            4.1.1.1 Results for Research Question One第30-32页
            4.1.1.2 Results for Research Question Two第32-33页
            4.1.1.3 Results for Research Question Three第33-34页
        4.1.2 Qualitative Data第34-36页
    4.2 Discussion第36-41页
        4.2.1 Difference in Post-test Scores of Participants between Paper-based Group and WeChat-based Group第36-38页
        4.2.2 Difference in Immediate and Delayed Post-test Scores of Participants in WeChat-based Group第38页
        4.2.3 Dynamic Development in Vocabulary Proficiency Level of Participants第38-39页
        4.2.4 Participants' Attitudes towards WeChat Sending Vocabulary第39-41页
    4.3 Summary第41-42页
Chapter Five Conclusion第42-50页
    5.1 Major Findings of the Study第42-44页
    5.2 Implications第44-47页
        5.2.1 Pedagogical Values of WeChat in Vocabulary Teaching第44-46页
        5.2.2 Pedagogical Values of WeChat in Mobile Learning第46-47页
    5.3 Limitations and Suggestions for Future Research第47-49页
    5.4 Summary第49-50页
Bibliography第50-55页
Appendix 1 Vocabulary List第55-60页
Appendix 2 Vocabulary Test第60-62页
Appendix 3 Part of the WeChat Vocabulary Content第62-63页
Appendix 4 Survey Questionnaire第63-64页
Acknowledgements第64-66页

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