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中国区域基础教育资源配置的均等化研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第1章 绪论第10-17页
   ·论文研究的背景、目的与意义第10-12页
     ·论文研究的背景第10-11页
     ·论文研究的目的与意义第11-12页
   ·国内外研究现状第12-14页
     ·国外研究现状第12页
     ·国内研究现状第12-14页
     ·国内外研究现状述评第14页
   ·论文的总体思路和研究方法第14-15页
     ·论文的总体思路第14页
     ·论文研究方法第14-15页
   ·论文创新之处第15-17页
第2章 区域基础教育资源配置均等化内涵与现状第17-29页
   ·区域基础教育资源配置均等化的内涵界定第17-19页
     ·基础教育资源的内涵第17页
     ·区域基础教育资源配置的内涵第17-18页
     ·区域基础教育资源配置均等化的内涵第18-19页
   ·我国区域基础教育资源配置均等化的现状第19-28页
     ·我国区域基础教育人力资源配置均等化的现状第19-22页
     ·我国区域基础教育物质资源配置均等化的现状第22-26页
     ·我国区域基础教育资金资源配置均等化的现状第26-28页
   ·本章小结第28-29页
第3章 区域基础教育资源配置均等化的影响因素及其统计检验第29-38页
   ·区域基础教育资源配置均等化影响因素分析第29-32页
     ·宏观经济第29页
     ·教育政策第29-30页
     ·社会需求第30-31页
     ·教育制度第31-32页
   ·区域基础教育资源配置均等化影响因素分析模型构建第32页
   ·区域基础教育资源配置均等化影响因素的统计检验第32-37页
     ·统计检验的基本思路和测量设计第32-33页
     ·影响因素对区域基础教育资源配置均等化的作用第33-37页
   ·本章小结第37-38页
第4章 区域基础教育资源配置的均等化机理第38-46页
   ·区域基础教育资源配置均等化的经济学分析第38-40页
   ·区域基础教育资源配置均等化机理的框架模型第40-42页
   ·区域基础教育资源配置均等化的启动机理第42页
   ·区域基础教育资源配置均等化的联动机理第42-44页
   ·区域基础教育资源配置均等化的制动机理第44-45页
   ·本章小结第45-46页
第5章 区域基础教育资源配置均等化指数测量第46-63页
   ·区域基础教育资源配置均等化指数的内涵与类型第46-47页
   ·区域基础教育资源配置均等化指数测量的内涵与功能第47-48页
   ·区域基础教育资源配置均等化指数测量模型第48-53页
     ·均等化指数测量的基本思路第48-49页
     ·指标体系设计第49-50页
     ·方法与数据第50-53页
   ·区域基础教育资源配置均等化指数测量实证第53-62页
     ·区域基础教育资源配置水平与效率评价第53-57页
     ·均等化指数测量第57-61页
     ·实证结果分析第61-62页
   ·本章小结第62-63页
第6章 实现我国区域基础教育资源配置均等化的对策第63-68页
   ·加强国家总体调控以降低地方宏观经济发展的影响第63-64页
   ·加强高级人才流动以降低就业需求的影响第64页
   ·加强基础教育政策和制度的优化第64-65页
   ·降低基于效率的基础教育资源配置非均等化水平第65-66页
   ·强调差异均等化基础上的重点优化第66-67页
   ·实施区域基础教育资源均等化的预测预警第67页
   ·本章小结第67-68页
结论第68-70页
参考文献第70-73页
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果第73-74页
致谢第74-75页
附录第75-82页

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