注释位置的变换对英语专业大学生词汇附带习得的影响
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·论文结构 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-23页 |
| ·概念界定 | 第13-15页 |
| ·词汇习得 | 第13-14页 |
| ·词汇附带习得 | 第14-15页 |
| ·注释 | 第15页 |
| ·文献综述 | 第15-23页 |
| ·影响词汇附带习得的因素 | 第16-17页 |
| ·词汇附带习得的局限 | 第17-18页 |
| ·提高词汇附带习得的方法 | 第18-19页 |
| ·注释位置和词汇附带习得的相关研究 | 第19-23页 |
| 第三章 理论基础 | 第23-28页 |
| ·认知负荷理论 | 第23-25页 |
| ·认知负荷的分类 | 第23-24页 |
| ·认知负荷理论的教学效应 | 第24-25页 |
| ·深层加工理论 | 第25-28页 |
| ·形式加工 | 第26页 |
| ·构词加工 | 第26页 |
| ·语义加工 | 第26页 |
| ·语境加工 | 第26-28页 |
| 第四章 研究设计 | 第28-34页 |
| ·研究问题 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·研究方法 | 第28-30页 |
| ·实验法 | 第28-30页 |
| ·访谈法 | 第30页 |
| ·阅读材料 | 第30-31页 |
| ·目标词 | 第31页 |
| ·测试工具 | 第31-34页 |
| ·自由回忆任务 | 第32页 |
| ·词汇广度测试 | 第32页 |
| ·词汇深度测试 | 第32-34页 |
| 第五章 数据分析与讨论 | 第34-48页 |
| ·数据分析 | 第34-40页 |
| ·即时测试的数据分析 | 第34-37页 |
| ·延时测试的数据分析 | 第37-40页 |
| ·讨论 | 第40-48页 |
| ·注释位置的变换是否会影响词汇附带习得 | 第40-43页 |
| ·注释位置的变换对词汇附带习得的影响 | 第43-48页 |
| 第六章 结语 | 第48-52页 |
| ·研究结论 | 第48-49页 |
| ·教学启示 | 第49-50页 |
| ·局限与展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录1 阅读材料 | 第57-65页 |
| 附录2 词汇广度测试: | 第65页 |
| 附录3 词汇深度测试 | 第65-67页 |
| 附录4 访谈提纲 | 第67页 |
