新课程标准下初中物理生活化教学的实践研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| ·课题研究的背景和意义 | 第7-11页 |
| ·课题研究的背景 | 第7-8页 |
| ·课题研究的理由 | 第8-10页 |
| ·课题研究的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第11-15页 |
| ·国外关于该课题的有关研究现状及趋势 | 第11-13页 |
| ·我国关于该课题的有关研究现状及趋势 | 第13-15页 |
| ·课题的研究内容、目标及框架 | 第15-17页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究目标 | 第16页 |
| ·研究框架 | 第16-17页 |
| 第二章 初中物理生活化教学的相关概念与理论探析 | 第17-31页 |
| ·初中物理生活化教学相关概念界定 | 第17-18页 |
| ·生活 | 第17页 |
| ·生活化教学 | 第17-18页 |
| ·初中物理生活化教学 | 第18页 |
| ·初中物理生活化教学研究的基本依据 | 第18-28页 |
| ·杜威的实用主义教学理论 | 第18-20页 |
| ·陶行知的生活教育理论 | 第20-22页 |
| ·建构主义教学理论 | 第22-25页 |
| ·STS教育理论 | 第25-28页 |
| ·初中阶段学生身心发展的特点 | 第28页 |
| ·初中物理生活化教学的基本原则 | 第28-29页 |
| ·初中物理生活化教学的目标 | 第29-31页 |
| 第三章 初中物理生活化教学的调查研究 | 第31-38页 |
| ·初中物理生活化教学的学生问卷调查结果分析 | 第31-34页 |
| ·调查问卷的设计 | 第31页 |
| ·调查问卷的实施 | 第31-32页 |
| ·调查问卷的处理 | 第32-33页 |
| ·调查问卷的分析 | 第33-34页 |
| ·初中物理生活化教学的教师访谈结果分析 | 第34-38页 |
| ·访谈的设计 | 第34页 |
| ·访谈的实施 | 第34页 |
| ·访谈的记录 | 第34-38页 |
| 第四章 初中物理生活化教学的实践研究 | 第38-56页 |
| ·初中物理生活化教学的理念与开展模式 | 第38-40页 |
| ·初中物理生活化教学的理念 | 第38-39页 |
| ·初中物理生活化教学的模式 | 第39-40页 |
| ·课堂导入环节生活化教学策略 | 第40-44页 |
| ·通过图片或音视频导入新课 | 第40-42页 |
| ·通过故事导入新课 | 第42-43页 |
| ·通过学生熟悉的生活场景导入新课 | 第43-44页 |
| ·以“活动”贯穿课堂教学 | 第44-47页 |
| ·物理作业生活化 | 第47-52页 |
| ·生活化的阅读类作业 | 第47-50页 |
| ·生活化的操作类作业 | 第50-52页 |
| ·开展生活化物理综合探究活动 | 第52-56页 |
| 第五章 总结与展望 | 第56-57页 |
| ·研究总结 | 第56页 |
| ·研究展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 附录1：中学物理生活化教学学生调查问卷 | 第59-61页 |
| 附录2：读研期间科研成果及所获荣誉 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
