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中职作文教学的困境与对策研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 课题的提出以及研究的意义第8-11页
   ·问题的提出第8-9页
   ·研究的意义第9-10页
     ·全面提升中职学生语文素养的要求第9页
     ·中职学生升学需要第9-10页
     ·为踏上工作岗位奠定坚实基础第10页
   ·拟采取的研究方法、研究手段第10-11页
2 中职院校作文教学困境的调查与分析第11-17页
   ·进行学生访谈第11页
     ·进行问卷调查第11-13页
     ·调查实施第11-12页
     ·调查结果分析第12-13页
   ·中职院校作文教学的困境第13-17页
     ·中等职业教育作文教学处于尴尬地位第13-14页
     ·教师“教”的现状第14-15页
     ·学生“学”的现状第15-17页
3 破解中职作文教学困境的对策和措施第17-24页
   ·制定三年一贯制作文训练目标,课文教学和作文训练双管齐下第17-18页
     ·训练学生的仿写和扩写能力,提升语言训练系列第17-18页
     ·以文章“空白”或“悬念”开发学生创造性思维能力第18页
   ·注重应用文的训练,让学生认识到写作的重要性第18-19页
     ·用故事导入法激发学生的写作兴趣第18-19页
     ·用情境教学法激发学生的写作热情第19页
   ·授之于渔,让学生掌握写作技巧第19-24页
     ·引导学生分解写作难度第19-21页
     ·引导学生感受体悟生活,拓展课外阅读第21-23页
     ·引导学生尝试评议自改,展现个性优势第23-24页
4 结语第24-25页
参考文献第25-26页
附录 A:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况第26-27页
致谢第27页

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