高职学前教育专业节奏训练研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-8页
1 绪论	第8-12页
·研究起源	第8页
·研究价值	第8-11页
·研究范围	第11页
·研究方法	第11-12页
2 高职学前教育专业及视唱练耳课程概述	第12-14页
·高职学前教育专业	第12-13页
·高职教育	第12页
·高职学前教育专业概述	第12-13页
·高职学前教育专业视唱练耳课程	第13-14页
·培养目标	第13页
·教学意义	第13-14页
3 节奏训练的意义及存在问题分析	第14-16页
·节奏训练的意义	第14页
·节奏训练存在的问题	第14-16页
4 关于节奏训练的几点建议	第16-29页
·教学内容方面	第16-23页
·对常用节奏型的认知	第16-18页
·音符均分能力的培养	第18-21页
·均衡速度感的培养	第21页
·良好节拍感的培养	第21-22页
·内心节奏感的培养	第22-23页
·教学方法方面	第23-27页
·奥尔夫节奏训练	第23-26页
·多声部节奏训练	第26-27页
·多媒体教学的运用	第27页
·教学对象方面	第27-29页
·分层次教学模式	第27页
·积极的暗示教学	第27-28页
·完善教学评价	第28页
·重视教育实习	第28-29页
5 结语	第29-30页
参考文献	第30-32页
后记	第32页