| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪言 | 第10-19页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10-12页 |
| 一、幼儿园游戏实践中教师的困惑 | 第10-11页 |
| 二、对于我国幼儿园游戏实践的反思 | 第11页 |
| 三、对挪威学前教育游戏实践的探问 | 第11-12页 |
| 第二节 研究设计 | 第12-19页 |
| 一、研究目标 | 第12页 |
| 二、研究内容 | 第12-14页 |
| 三、研究方法及研究对象的选择 | 第14-16页 |
| 四、研究意义 | 第16-17页 |
| 五、相关概念界定 | 第17-19页 |
| 第二章 文献综述 | 第19-34页 |
| 第一节 关于教师在游戏中作用的研究 | 第19-26页 |
| 一、关于师幼互动的研究 | 第19-22页 |
| 二、关于教师在游戏中角色种类的研究 | 第22-24页 |
| 三、关于教师处理游戏与学习、课程关系的研究 | 第24-26页 |
| 第二节 关于学前教育游戏的比较研究 | 第26-29页 |
| 一、国外关于学前教育游戏的比较研究 | 第26-27页 |
| 二、国内关于学前教育游戏的比较研究 | 第27-29页 |
| 第三节 关于学前教育与文化关系的研究 | 第29-34页 |
| 一、关于幼儿教育与文化关系的研究 | 第29-30页 |
| 二、关于幼儿游戏与文化关系的研究 | 第30-34页 |
| 第三章 中国与挪威幼儿园课程建构及课程中的游戏设置 | 第34-46页 |
| 第一节 中国幼儿园课程改革中的游戏 | 第34-41页 |
| 一、从我国幼儿园课程改革的历史进程看游戏 | 第34-38页 |
| 二、课程中游戏与教学关系的观点之争 | 第38-41页 |
| 第二节 挪威幼儿园的课程构建与课程中的游戏设置 | 第41-46页 |
| 一、从挪威《幼儿园框架计划》看游戏在幼儿园课程中的地位 | 第41-44页 |
| 二、从挪威幼儿园的冒险课程看游戏的组织和开展 | 第44-46页 |
| 第四章 中国与挪威幼儿园一日生活中的游戏实施现状 | 第46-70页 |
| 第一节 中国与挪威幼儿园的一日生活作息制度 | 第46-53页 |
| 一、一日生活作息中的活动设置 | 第47-50页 |
| 二、一日生活作息中各环节的时间安排 | 第50-53页 |
| 第二节 中国与挪威幼儿园的游戏实施 | 第53-70页 |
| 一、游戏的时间设置和内容安排 | 第53-58页 |
| 二、游戏的空间规划 | 第58-63页 |
| 三、游戏的材料投放 | 第63-70页 |
| 第五章 中国与挪威幼儿教师在游戏中的作用 | 第70-104页 |
| 第一节 中国与挪威幼儿教师的游戏观 | 第70-82页 |
| 一、对游戏属性的认知 | 第70-73页 |
| 二、对游戏功能的认知——如何处理游戏与学习关系 | 第73-77页 |
| 三、对游戏安全的观点和实施方法 | 第77-82页 |
| 第二节 中国与挪威幼儿教师在幼儿游戏中的地位与作用 | 第82-100页 |
| 一、幼儿游戏中教师的干预 | 第82-86页 |
| 二、幼儿游戏中教师干预的特点 | 第86-100页 |
| 第三节 中国与挪威幼儿教师对游戏的评价 | 第100-104页 |
| 一、游戏中的评价形式 | 第100-102页 |
| 二、教师评价游戏的标准 | 第102-104页 |
| 第六章 总结和讨论 | 第104-120页 |
| 第一节 研究总结 | 第104-108页 |
| 一、两国教师的游戏观不尽相同 | 第104-105页 |
| 二、两国幼儿园的游戏实践差异较大 | 第105-108页 |
| 三、我国幼儿教师对游戏的组织存在差异 | 第108页 |
| 第二节 对我国幼儿园一日生活中游戏实践的讨论 | 第108-111页 |
| 一、如何取舍游戏的挑战性与安全性 | 第108-109页 |
| 二、如何投放游戏材料 | 第109-110页 |
| 三、如何处理游戏和教学的关系 | 第110-111页 |
| 第三节 本研究对我国幼儿园游戏实践的启示 | 第111-118页 |
| 一、提高幼儿园一日生活中游戏实践的质量 | 第111-115页 |
| 二、改进教师在游戏中的作用 | 第115-118页 |
| 第四节 反思与展望 | 第118-120页 |
| 一、对本文的反思 | 第118-119页 |
| 二、对后继研究的展望 | 第119-120页 |
| 参考文献 | 第120-124页 |
| 附录一 | 第124-125页 |
| 附录二 | 第125-126页 |
| 附录三 | 第126-127页 |
| 附录四 | 第127-128页 |
| 附录五 | 第128-129页 |
| 附录六 | 第129-130页 |
| 后记 | 第130-131页 |
| 致谢 | 第131页 |
