北京版高中语文教科书“红色经典”专题的研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 第一节 问题的提出及意义 | 第9-10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-13页 |
| 一、对于“红色经典”作品文学价值研究 | 第10-11页 |
| 二、关于“红色经典”的教育意义研究 | 第11-12页 |
| 三、关于新时期“红色经典”的阅读现状研究 | 第12-13页 |
| 四、关于“红色经典”的教学研究 | 第13页 |
| 第三节 本文的研究方法及理论基础 | 第13-15页 |
| 一、研究方法 | 第13-14页 |
| 二、理论基础 | 第14-15页 |
| 第二章 “红色经典”作品的相关概述 | 第15-18页 |
| 第一节 “红色经典”概念界定 | 第15页 |
| 一、“红色经典” | 第15页 |
| 二、本文研究的“红色经典”专题 | 第15页 |
| 第二节 “红色经典”的形成过程 | 第15-18页 |
| 一、“红色经典”的缘起 | 第15-16页 |
| 二、“红色经典”的繁荣 | 第16-17页 |
| 三、“红色经典”的衰落期 | 第17页 |
| 四、“红色经典”新时期的再流行 | 第17-18页 |
| 第三章 “红色经典”专题的编写意图 | 第18-28页 |
| 第一节 “红色经典”课文的主要内容及特色 | 第18-26页 |
| 一、内容介绍 | 第18-25页 |
| 二、红色经典专题选文评价 | 第25-26页 |
| 第二节 “红色经典”专题编写意图 | 第26-28页 |
| 一、基本理念 | 第26页 |
| 二、专题定位 | 第26-28页 |
| 第四章 “红色经典”专题的教学及存在的问题 | 第28-30页 |
| 第一节 一线语文教师对教科书的处理 | 第28-29页 |
| 一、理性的认识 | 第28页 |
| 二、信仰的反思 | 第28-29页 |
| 第二节 “红色经典”专题教学存在的问题 | 第29-30页 |
| 一、教师资源匮乏 | 第29页 |
| 二、开课情况不理想 | 第29-30页 |
| 第五章 “红色经典”专题的教育价值及其实现 | 第30-39页 |
| 第一节 “红色经典”专题编写的教育价值 | 第30-34页 |
| 一、“红色经典”的认识价值 | 第30-31页 |
| 二、“红色经典”的精神价值 | 第31-33页 |
| 三、“红色经典”的思维价值 | 第33-34页 |
| 第二节 “红色经典”专题教育价值的实现 | 第34-39页 |
| 一、教师的课前准备 | 第34-35页 |
| 二、教师的课堂教学 | 第35-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
