走向明天--一名教育硕士顶岗实习的叙事研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题缘起 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| (一) 理论意义 | 第9-10页 |
| (二) 实践意义 | 第10页 |
| 三、相关核心概念界定 | 第10-12页 |
| (一) 教师专业化发展 | 第10-11页 |
| (二) 教育叙事研究 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-17页 |
| 一、教师专业化发展研究的现状分析 | 第13-15页 |
| 二、教育叙事研究 | 第15-17页 |
| 第三章 成长足迹——我的实习生活 | 第17-27页 |
| 一、新师报到——充满新奇与挑战的开始 | 第17-18页 |
| 二、新手上任——由陌生到熟悉 | 第18-23页 |
| (一) 监考与阅卷 | 第19页 |
| (二) 备课 | 第19-20页 |
| (三) 教研 | 第20-21页 |
| (四) 上课 | 第21-22页 |
| (五) 批改作业 | 第22-23页 |
| 三、成长不易——梦想照进现实 | 第23-27页 |
| (一) 面对各方的质疑 | 第24页 |
| (二) 角色的转换和定位 | 第24-25页 |
| (三) 面对课堂突发状况 | 第25-27页 |
| 第四章 成长收获——我的专业化发展 | 第27-31页 |
| 一、理论知识的学习 | 第27-28页 |
| 二、实践经验的总结 | 第28-29页 |
| 三、专业化发展规划 | 第29-31页 |
| 第五章 成长反思——我的研究反思 | 第31-33页 |
| 一、职业理想的启程 | 第31-32页 |
| 二、对教育叙事研究过程的反思 | 第32-33页 |
| (一) 研究过程中要树立问题意识 | 第32页 |
| (二) 研究者的主观化倾向 | 第32页 |
| (三) 对故事的解读缺乏功底 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
