| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-25页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·现实意义 | 第12-13页 |
| ·研究的理论基础及文献综述 | 第13-23页 |
| ·理论基础 | 第13-14页 |
| ·研究综述 | 第14-23页 |
| ·研究内容及创新点 | 第23-25页 |
| ·研究内容 | 第23页 |
| ·创新点 | 第23-25页 |
| 2 研究设计与方法 | 第25-31页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究对象 | 第25-26页 |
| ·研究思路与假设 | 第26-27页 |
| ·研究思路 | 第26页 |
| ·研究假设 | 第26-27页 |
| ·研究方法 | 第27页 |
| ·调查工具 | 第27-30页 |
| ·人口学一般特征自编问卷 | 第27页 |
| ·成人一般希望感量表(ADHS) | 第27-28页 |
| ·一般自我效能感量表(GSES) | 第28页 |
| ·生活满意度指数A量表(LSI-A) | 第28页 |
| ·社会支持评定量表(SSRS) | 第28-29页 |
| ·访谈提纲 | 第29-30页 |
| ·数据处理 | 第30-31页 |
| 3 研究结果 | 第31-39页 |
| ·大学生希望感水平现状 | 第31页 |
| ·不同大学生群体的希望感水平比较 | 第31-34页 |
| ·基于性别、专业、独生与否的差异检验 | 第31-32页 |
| ·基于年级的差异检验 | 第32页 |
| ·基于家庭经济情况的差异检验 | 第32-33页 |
| ·基于学业成绩的差异检验 | 第33页 |
| ·基于人际关系的差异检验 | 第33-34页 |
| ·基于择业意向的差异检验 | 第34页 |
| ·大学生希望感及其影响因素的关系 | 第34-38页 |
| ·相关分析 | 第34-35页 |
| ·回归分析 | 第35-36页 |
| ·大学生希望感及其影响因素的关系模型 | 第36-38页 |
| ·访谈结果 | 第38-39页 |
| 4 结果分析与讨论 | 第39-48页 |
| ·大学生希望感水平的现状分析与讨论 | 第39页 |
| ·不同大学生群体的希望感水平比较分析与讨论 | 第39-41页 |
| ·大学生希望感及其影响因素的关系分析与讨论 | 第41-43页 |
| ·相关分析与讨论 | 第41-42页 |
| ·回归分析与讨论 | 第42页 |
| ·中介效应模型分析与讨论 | 第42-43页 |
| ·访谈结果分析与讨论 | 第43-48页 |
| ·大学生希望感水平高的重要影响因素 | 第43-45页 |
| ·大学生希望感水平低的主要影响因素 | 第45-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-53页 |
| ·结论 | 第48页 |
| ·建议 | 第48-53页 |
| ·不断提升自我,完善自我 | 第49页 |
| ·建构良好的社会支持网络 | 第49-50页 |
| ·大学生应切实制定目标,并细化目标 | 第50-51页 |
| ·高校以就业为导向,完善管理体系,加强心理健康教育 | 第51-53页 |
| 6 本研究的不足及展望 | 第53-54页 |
| ·被试选取的不足及展望 | 第53页 |
| ·研究内容的不足及展望 | 第53页 |
| ·研究方法的不足及展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-61页 |
| 附录一 | 第61-65页 |
| 附录二 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 个人简历 | 第67页 |