| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1 研究背景、研究目的及意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 研究技术路线、研究方法与内容结构 | 第12-14页 |
| ·研究技术路线 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·内容结构安排 | 第13-14页 |
| 3 概念界定 | 第14-16页 |
| ·课程 | 第14-15页 |
| ·课程体系 | 第15页 |
| ·技能型课程体系 | 第15-16页 |
| 4 相关研究回顾 | 第16-22页 |
| ·国外职业教育课程研究概况 | 第16-17页 |
| ·国内中职计算机专业课程研究概况 | 第17-20页 |
| ·研究成果评述 | 第20-22页 |
| 第二章 中等职业学校计算机专业技能型课程体系设计基础 | 第22-28页 |
| 1 中等职业学校计算机专业课程观 | 第22-23页 |
| ·能力本位 | 第22页 |
| ·动态发展和超前意识 | 第22-23页 |
| ·全面发展和终身教育 | 第23页 |
| 2 社会对计算机人才需求 | 第23-24页 |
| ·职业素养需求 | 第23页 |
| ·职业能力需求 | 第23-24页 |
| 3 中等职业学校学生特点 | 第24-25页 |
| ·个性和能力特点 | 第24页 |
| ·学习特点 | 第24-25页 |
| ·心理健康特点 | 第25页 |
| 4 办学模式和教学资源建设 | 第25-26页 |
| 5 职业教育课程改革发展趋势 | 第26-28页 |
| ·多元化课程整合 | 第26-27页 |
| ·突出人本主义课程观 | 第27页 |
| ·谋求职业教育课程与普通教育课程的等值 | 第27-28页 |
| 第三章 中等职业学校计算机专业课程体系调查与分析 | 第28-53页 |
| 1 中等职业学校计算机专业课程体系现状调查 | 第28-44页 |
| ·调查方案设计 | 第28-29页 |
| ·调查内容 | 第29-44页 |
| 2 中等职业学校计算机专业课程体系存在的问题 | 第44-53页 |
| ·专业目标定位与人才需求规格不相匹配 | 第44-47页 |
| ·课程体系结构僵化 | 第47-48页 |
| ·课程模式的学科化倾向严重 | 第48-49页 |
| ·缺乏有效的课程衔接,课程资源共享与整合 | 第49-50页 |
| ·实训课程实施随意性大,难以形成系统连贯性的综合技能 | 第50-51页 |
| ·缺乏技能展示与交流平台,技能难以及时检测和反馈 | 第51-53页 |
| 第四章 中等职业学校计算机专业“技能型”课程体系设计 | 第53-67页 |
| 1 厘定专业培养目标和“技能型“课程体系核心理念 | 第53-56页 |
| ·制定专业培养目标和人才规格 | 第53-54页 |
| ·确立“技能型”课程体系设计核心理念 | 第54-56页 |
| 2 优化课程结构,推进专业市场化发展 | 第56-62页 |
| ·设计课程结构的整体框架模式 | 第56-61页 |
| ·规范课程内容来源途径 | 第61-62页 |
| ·提高课程“纵-横”联系,构建课程资源共享与整合平台 | 第62页 |
| 3 严格实训课程实施环节,强化应用能力培养 | 第62-67页 |
| ·建设保障性的实训环境 | 第62-64页 |
| ·加强教师职业素养和实训教学能力训练 | 第64-65页 |
| ·创设多层级的技能交流与展示平台,增强学生职业技能 | 第65-67页 |
| 第五章 实例设计—办公自动化及设备维护方向技能型课程体系 | 第67-75页 |
| 1 培养目标 | 第67页 |
| 2 就业岗位群 | 第67页 |
| 3 适考证书 | 第67页 |
| 4 人才培养规格 | 第67-68页 |
| 5 职业能力 | 第68页 |
| 6 课程结构及教学进程设置 | 第68-70页 |
| 7 实训实习设计 | 第70-75页 |
| ·综合实习和实训要求 | 第70-71页 |
| ·顶岗实习考核方式及成绩评定 | 第71页 |
| ·以某一实训任务为例—实训教学大纲设计 | 第71-73页 |
| ·综合能力测试方案设计 | 第73-75页 |
| 结语 | 第75-77页 |
| 1 本文的主要研究成果 | 第75页 |
| 2 研究不足与展望 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 附录 | 第80-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 作者简介 | 第87页 |
