乡土地理课程资源在地理教学中的应用研究--以西峡县为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-17页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 一、 适应新课程改革的需要 | 第9页 |
| 二、 适应素质教育的需要 | 第9-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-13页 |
| 一、 有利于实现地理新课程改革的根本目标 | 第10页 |
| 二、 有利于爱国主义与热爱家乡的情商培养 | 第10-11页 |
| 三、 有利于校本教材的开发 | 第11页 |
| 四、 有利于推进西峡县地理教育的发展 | 第11-13页 |
| 第三节 研究策略 | 第13-17页 |
| 一、 研究内容 | 第13页 |
| 二、 研究思路 | 第13-15页 |
| 三、 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-23页 |
| 第一节 乡土地理课程资源概念界定 | 第17-19页 |
| 一、 乡土与乡土地理概念界定 | 第17-18页 |
| 二、 乡土地理课程资源概念界定 | 第18-19页 |
| 第二节 国外文献综述 | 第19-21页 |
| 第三节 国内文献综述 | 第21-23页 |
| 第三章 乡土地理课程资源开发利用的原则及方法 | 第23-31页 |
| 第一节 乡土地理课程资源开发利用的原则 | 第23-26页 |
| 一、 乡土地理课程资源搜集、筛选与整理的原则 | 第23-24页 |
| 二、 地理教学中应用乡土地理资源的原则 | 第24-26页 |
| 第二节 地理教学中应用乡土地理课程资源的教学方法 | 第26-31页 |
| 一、 学科渗透法 | 第26-27页 |
| 二、 角色扮演法 | 第27-28页 |
| 三、 多媒体演示法 | 第28-29页 |
| 四、 基地体验法 | 第29页 |
| 五、 课题探究法 | 第29-30页 |
| 六、 主题辩论法 | 第30-31页 |
| 第四章 西峡县乡土地理课程资源开发与利用实证研究 | 第31-47页 |
| 第一节 西峡县乡土地理课程资源概况 | 第31-36页 |
| 一、 自然乡土地理课程资源概况 | 第31-33页 |
| 二 人文乡土地理资源概况 | 第33-36页 |
| 第二节 案例设计 | 第36-41页 |
| 第三节 案例教学实验结果分析 | 第41-47页 |
| 第五章 结语 | 第47-49页 |
| 第一节 主要结论 | 第47页 |
| 第二节 创新之处 | 第47-48页 |
| 第三节 有待进一步研究的问题 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
