职高生厌学现象与社会工作介入研究--以温州某职高为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·理论意义 | 第8-9页 |
| ·现实意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·国外学者的研究 | 第9-10页 |
| ·国内学者的研究 | 第10-13页 |
| ·文献评述 | 第13-14页 |
| 2 研究设计 | 第14-18页 |
| ·核心概念 | 第14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究工具与研究方法 | 第15-18页 |
| ·社会调查方法 | 第16-17页 |
| ·社工介入方法 | 第17-18页 |
| 3 温州市C县D校职高生的厌学调查 | 第18-37页 |
| ·样本概况 | 第18-19页 |
| ·D校学生厌学基本状况 | 第19-22页 |
| ·厌学的整体分布 | 第19-21页 |
| ·厌学的性别、年级差异 | 第21-22页 |
| ·职高生厌学的影响因素分析 | 第22-35页 |
| ·厌学现象的个体因素差异 | 第22-26页 |
| ·厌学现象的同辈群体因素差异 | 第26-28页 |
| ·厌学现象的家庭因素差异 | 第28-31页 |
| ·厌学现象的学校因素差异 | 第31-34页 |
| ·厌学现象的社会环境因素差异 | 第34-35页 |
| ·讨论 | 第35-37页 |
| ·社会工作介入的必要性 | 第35-36页 |
| ·社会工作介入的可行性 | 第36-37页 |
| 4 职高生厌学现象的社会工作介入研究 | 第37-58页 |
| ·社会工作介入的理论依据 | 第37页 |
| ·社会工作介入的过程分析 | 第37-54页 |
| ·主题班会 | 第37-40页 |
| ·小组工作 | 第40-50页 |
| ·个案工作 | 第50-53页 |
| ·课外活动 | 第53-54页 |
| ·社会工作介入小结 | 第54页 |
| ·社会工作介入的效果评估 | 第54-58页 |
| ·实验组1的厌学得分前后测对比 | 第54-56页 |
| ·实验组2的厌学得分前后测对比 | 第56页 |
| ·实验组2与对照组的对比 | 第56-58页 |
| 5 结论与思考 | 第58-60页 |
| ·本研究的主要结论 | 第58-59页 |
| ·本研究的不足与思考 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录1：中职生学习生活情况调查问卷 | 第62-65页 |
| 附录2：厌学量表 | 第65-66页 |
| 附录3：访谈及问卷反馈 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
