泰国公立中学汉语教学现状调查研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、绪论 | 第7-13页 |
| (一) 选题背景 | 第7页 |
| (二) 汉语国际教育背景下的国别化研究 | 第7-10页 |
| (三) 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| (四) 文献研究综述 | 第11-12页 |
| (五) 研究方法 | 第12-13页 |
| 二、泰国中学教育制度及相关汉语政策及实施情况 | 第13-24页 |
| (一) 泰国教育制度和体系 | 第13-14页 |
| 1. 泰国教育体系 | 第13页 |
| 2. 教育管理机构 | 第13-14页 |
| (二) 泰国中学课程设置 | 第14-18页 |
| 1. 基础教育核心课程结构 | 第15-17页 |
| 2. 泰国中学课堂组织形式 | 第17-18页 |
| (三) 泰国中学汉语教育相关政策 | 第18-24页 |
| 1. 泰国汉语教育历史简述 | 第18-21页 |
| 2. 与中学汉语有关政策 | 第21-24页 |
| 三、公立中学汉语现状调查 | 第24-40页 |
| (一）公立中学汉语课程基本信息 | 第24-28页 |
| (二）汉语教师现况调查 | 第28-33页 |
| (三) 汉语教材调查 | 第33-35页 |
| (四) 教学法调查 | 第35-36页 |
| (五) 教学管理调查 | 第36-40页 |
| 四、泰国公立中学汉语教学现存问题及应对策略 | 第40-59页 |
| (一) 泰国公立中学汉语教学现存问题 | 第40-51页 |
| 1. 师资问题 | 第41-46页 |
| 2. 教材问题 | 第46-47页 |
| 3. 教学法存问题 | 第47-48页 |
| 4. 现存问题总结 | 第48-51页 |
| (二) 应对策略 | 第51-59页 |
| 1. 师资问题 | 第51-55页 |
| 2. 加强汉语教材本地化建设 | 第55-56页 |
| 3. 加速推进中小学汉语教学大纲制定 | 第56-59页 |
| 4. 全面探索符合中学课堂的教学法和教学模式 | 第59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
