公共财政视角下的甘肃省基础教育均等化问题研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-13页 |
| (一) 论文研究背景及意义 | 第8-10页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第10-11页 |
| (三) 本文研究思路及内容 | 第11-13页 |
| 二、公共财政视角下基础教育均等化的提出 | 第13-20页 |
| (一) 相关概念的界定与辨析 | 第13-14页 |
| (二) 相关理论基础 | 第14-16页 |
| (三) 基础教育均等化的涵义与衡量标准 | 第16-20页 |
| 三、公共财政视角下甘肃省基础教育均等化现状分析 | 第20-35页 |
| (一) 甘肃省基础教育及均等化基本现状 | 第20-21页 |
| (二) 甘肃省基础教育均等化存在的主要问题 | 第21-35页 |
| 四、公共财政视角下甘肃省基础教育不均等的成因分析 | 第35-41页 |
| (一) 地方经济发展不足不均衡 | 第35-36页 |
| (二) 财权与事权不匹配 | 第36-37页 |
| (三) 城乡二元体制的影响 | 第37-38页 |
| (四) 财政转移支付制度不完善 | 第38-40页 |
| (五) 财政性教育经费投入使用不规范 | 第40-41页 |
| 五、促进甘肃省基础教育均等化的公共财政政策建议 | 第41-48页 |
| (一) 增加财政基础教育投入总量 | 第41-42页 |
| (二) 优化基础教育财政经费结构 | 第42-43页 |
| (三) 明确各级政府财政责任 | 第43-44页 |
| (四) 规范财政转移支付制度 | 第44-45页 |
| (五) 健全对弱势群体的资助制度 | 第45-46页 |
| (六) 加强基础教育经费的管理和监督 | 第46-48页 |
| 六、结论与展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 作者简历 | 第52页 |
