| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8页 |
| 2 单元复习课教学策略的已有相关研究 | 第8-12页 |
| ·关于教学策略的已有研究 | 第8-10页 |
| ·教学策略的涵义和基本特征 | 第8-9页 |
| ·教学策略的分类 | 第9页 |
| ·教学策略的有效性 | 第9-10页 |
| ·关于复习教学的已有研究 | 第10-11页 |
| ·国外关于复习教学的已有研究 | 第10页 |
| ·国内关于复习教学的已有研究 | 第10-11页 |
| ·已有复习教学研究存在的问题 | 第11-12页 |
| ·研究的内容、方法与意义 | 第12页 |
| 3 理论基础 | 第12-13页 |
| ·信息加工理论 | 第12-13页 |
| ·建构主义理论 | 第13页 |
| 4 初中物理单元复习课教学策略的制定 | 第13-28页 |
| ·讲授复习的教学策略 | 第13-16页 |
| ·运用逻辑性语言讲授的教学策略 | 第14-15页 |
| ·合理复述的教学策略 | 第15-16页 |
| ·讨论复习的教学策略 | 第16-19页 |
| ·提供相关讨论材料的教学策略 | 第16-17页 |
| ·确定讨论主题的教学策略 | 第17页 |
| ·利用问题推动讨论的教学策略 | 第17-19页 |
| ·习题复习的教学策略 | 第19-23页 |
| ·选择习题的教学策略 | 第19-20页 |
| ·组合习题的教学策略 | 第20-21页 |
| ·解题指导的教学策略 | 第21-23页 |
| ·实验复习的教学策略 | 第23-26页 |
| ·利用实验训练基本仪器使用方法的教学策略 | 第24页 |
| ·利用实验提高学生复习兴趣的教学策略 | 第24-25页 |
| ·利用实验提高学生解决实际问题能力的教学策略 | 第25-26页 |
| ·图表复习的教学策略 | 第26-28页 |
| ·用图展示知识体系的教学策略 | 第26-27页 |
| ·用图展示思维过程的教学策略 | 第27页 |
| ·用表明确数量关系的教学策略 | 第27-28页 |
| 5 初中物理单元复习课教学策略的选择 | 第28-29页 |
| ·根据教学目标选择单元复习课教学策略 | 第28-29页 |
| ·根据学生的学习情况选择单元复习课教学策略 | 第29页 |
| 6 初中物理单元复习课教学策略的运用与反思——以"密度与浮力"为例 | 第29-43页 |
| ·教学任务分析 | 第29-30页 |
| ·学生的学习情况分析 | 第30-31页 |
| ·教学目标设计 | 第31页 |
| ·教学重点和难点 | 第31页 |
| ·教学策略的选择与实施 | 第31-32页 |
| ·教学过程设计(2课时) | 第32-43页 |
| ·第1课时 | 第32-37页 |
| ·第2课时 | 第37-43页 |
| ·教学实践反思 | 第43页 |
| 7 初中物理单元课复习教学策略研究的总结与展望 | 第43-45页 |
| ·初中物理单元复习课教学策略研究的结论 | 第43-44页 |
| ·研究的不足与展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |