| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| Introduction | 第8-12页 |
| Background of the Study | 第8-10页 |
| Purpose and Significance of the Study | 第10-11页 |
| Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter One Literature Review on Listening and Listening Teaching | 第12-19页 |
| ·Researches on Listening | 第12-15页 |
| ·The Nature of Listening Comprehension | 第12-13页 |
| ·The Listening Process | 第13-14页 |
| ·Three Stages of Listening Comprehension | 第14-15页 |
| ·Researches on Listening Teaching | 第15-19页 |
| Chapter Two Theoretical Framework | 第19-31页 |
| ·Introduction of Input Hypothesis | 第19-24页 |
| ·Overseas Researches on Input Theories | 第19-21页 |
| ·Domestic Researches on Input Theories | 第21-22页 |
| ·Krashen's "Comprehensible Input" | 第22-23页 |
| ·The Application of Input Hypothesis to Classroom Teaching | 第23-24页 |
| ·Introduction of Output Hypothesis | 第24-31页 |
| ·Overseas Researches on Output Theories | 第25-26页 |
| ·Domestic Researches on Output Theories | 第26-27页 |
| ·Swain's Comprehensible Output | 第27-29页 |
| ·The Application of Output Hypothesis to Classroom Teaching | 第29-31页 |
| Chapter Three Process of the Input-and-Output-Based English Listening TeachingModel (IO Model) | 第31-43页 |
| ·Lead-in Part | 第31-34页 |
| ·Culture Background Explanation | 第32页 |
| ·Show Some Unfamiliar Words | 第32-33页 |
| ·Give Clear Instructions | 第33页 |
| ·Take Some Activities | 第33-34页 |
| ·While-listening Part | 第34-36页 |
| ·What to Input | 第34-35页 |
| ·How to Input | 第35-36页 |
| ·Post-listening Part | 第36-39页 |
| ·Role Playing | 第37页 |
| ·Imitation | 第37页 |
| ·Dubbing | 第37-38页 |
| ·Text Summarizing and Retelling | 第38页 |
| ·Problem-solving | 第38-39页 |
| ·The Form of Classroom Organization | 第39-40页 |
| ·Whole Class Work | 第39页 |
| ·Group Work | 第39-40页 |
| ·Pair Work | 第40页 |
| ·Individual Study | 第40页 |
| ·Teachers' role in IO Class | 第40-43页 |
| ·Activity Designer | 第41页 |
| ·Classroom Organizer | 第41页 |
| ·Environment Builder | 第41-42页 |
| ·Practice Prompter | 第42页 |
| ·Skill Trainer | 第42-43页 |
| Chapter Four Research Methodologies and Data Collection | 第43-47页 |
| ·Purpose of the Study | 第43-44页 |
| ·Subject | 第44页 |
| ·Implementation of the Experiment | 第44-45页 |
| ·Instruments in the Experimental Study | 第45-46页 |
| ·Questionnaire | 第45页 |
| ·Interview | 第45-46页 |
| ·The Listening Tests | 第46页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第46-47页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第47-53页 |
| ·Analysis of the Questionnaire | 第47-49页 |
| ·Analysis of the Interviews | 第49-51页 |
| ·Results from the Listening Tests | 第51-53页 |
| Conclusion | 第53-57页 |
| Limitations of the Study | 第53页 |
| Major Findings | 第53-55页 |
| Implications for English Listening Teaching | 第55-56页 |
| 1. Implications for Input | 第55页 |
| 2. Implications for Output | 第55-56页 |
| 3. Implications for the Listening Teaching Model | 第56页 |
| Suggestions for the Further Study | 第56-57页 |
| Bibliography | 第57-62页 |
| Appendix Ⅰ | 第62-63页 |
| Appendix Ⅱ | 第63-66页 |
| Appendix Ⅲ | 第66-68页 |
| Appendix Ⅳ | 第68-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
