| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 引言：现代汉字与印尼高等学校的汉字教学概况 | 第8-13页 |
| ·现代汉字概况 | 第8-9页 |
| ·印尼高等学校的汉字教学现状与问题 | 第9-11页 |
| ·本教学设计的主要思路与迫切性 | 第11-13页 |
| 第二章 教学设计简介 | 第13-14页 |
| 第三章 教学设计方案 | 第14-27页 |
| ·教学材料 | 第14-18页 |
| ·教学材料编写导论 | 第14-15页 |
| ·教学材料编写过程 | 第15-16页 |
| ·教学材料阐释 | 第16-18页 |
| ·汉字基础知识教学——笔画、笔顺与独体字教学 | 第18-20页 |
| ·教学方案 | 第20-27页 |
| ·教学任务 | 第20页 |
| ·教学重点与难点 | 第20页 |
| ·教学原则与方法 | 第20-27页 |
| ·以部件为教学中心 | 第21-22页 |
| ·配合多媒体技术的全功能汉字教学——以字带词，以词带句，注重语境下的汉字教学 | 第22-23页 |
| ·注重复习，强化记忆 | 第23-26页 |
| ·以旧带新，注意每一环节的联系 | 第26-27页 |
| 第四章 总结 | 第27-29页 |
| ·初期集中教学，后期严格要求 | 第27-28页 |
| ·教学设计中的不足 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 附录 | 第32-43页 |
| 附录 1 ：54 组声符中的形、音、义关系 | 第32-37页 |
| 附录 2 : 教学材料 | 第37-43页 |
| 后记 | 第43页 |