基于绩效评估的中小企业培训研究--以河南省为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 导论 | 第7-13页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·论文的总体思路及框架结构 | 第9-11页 |
| ·论文的研究方法 | 第11页 |
| ·论文的创新之处 | 第11-13页 |
| 2 研究综述 | 第13-25页 |
| ·企业培训定义与分类 | 第13-14页 |
| ·企业培训理论和方法 | 第14-16页 |
| ·企业培训模式相关理论 | 第16-20页 |
| ·企业绩效评估相关理论 | 第20-22页 |
| ·绩效和绩效评估涵义 | 第20页 |
| ·绩效评估理论方法 | 第20-22页 |
| ·企业企业绩效相关文献综述 | 第22-25页 |
| 3 我国中小企业培训现状及必要性分析 | 第25-39页 |
| ·我国中小企业培训的发展及现状 | 第25-28页 |
| ·我国中小企业培训的发展历程 | 第25-26页 |
| ·我国中小企业培训的重要性和作用分析 | 第26-28页 |
| ·我国中小企业培训发展存在问题及原因分析 | 第28-30页 |
| ·企业家对培训存在消极态度 | 第28页 |
| ·员工参加培训积极性不高 | 第28-29页 |
| ·企业组织培训的力度不够 | 第29-30页 |
| ·培训投资具有风险性 | 第30页 |
| ·培训体系、培训管理制度不健全 | 第30页 |
| ·制约我国中小企业培训效果的主要因素 | 第30-33页 |
| ·制约我国中小企业培训效果的内部因素 | 第30-32页 |
| ·制约我国中小企业培训效果的外部因素 | 第32-33页 |
| ·国内外中小企业培训模式对比分析 | 第33-39页 |
| ·国外中小企业培训模式 | 第33-35页 |
| ·中日中小企业培训模式对比 | 第35-39页 |
| 4 企业企业绩效的实证分析 | 第39-51页 |
| ·变量界定与数据来源 | 第39-42页 |
| ·变量界定 | 第39-41页 |
| ·数据来源 | 第41-42页 |
| ·模型介绍与研究假设 | 第42-43页 |
| ·模型介绍 | 第42-43页 |
| ·模型假设 | 第43页 |
| ·实证分析 | 第43-51页 |
| 5 政策建议 | 第51-55页 |
| ·重视企业文化的纽带作用，加强企业文化建设 | 第51-52页 |
| ·建立健全培训体系，制定有效的培训管理制度 | 第52-53页 |
| ·加强企业培训的针对性和员工的积极性 | 第53页 |
| ·加强培训效果的评估 | 第53-55页 |
| 6 结论与进一步研究方向 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附表1. 中小企业企业绩效调查问卷 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
