| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一部分 文献综述 | 第10-21页 |
| 1 自尊 | 第10-16页 |
| ·概念的界定 | 第10-11页 |
| ·理论的发展 | 第11-13页 |
| ·结构与分类 | 第13-14页 |
| ·高自尊异质性的提出 | 第14-16页 |
| 2 高中生自尊的发展特点 | 第16-17页 |
| 3 自尊与心理健康 | 第17-21页 |
| ·心理健康的概念 | 第17页 |
| ·心理健康的测量 | 第17-19页 |
| ·自尊与心理健康的关系 | 第19-21页 |
| 第二部分 研究的总体设计 | 第21-23页 |
| 1 问题提出 | 第21页 |
| 2 研究意义 | 第21-22页 |
| ·被试选择的意义 | 第21-22页 |
| ·研究内容的意义 | 第22页 |
| 3 研究目的 | 第22-23页 |
| 第三部分 相关研究 | 第23-33页 |
| 研究一 高中生自尊发展状况研究 | 第23-26页 |
| 1 研究目的和假设 | 第23页 |
| 2 研究方法 | 第23-24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-26页 |
| ·高中生自尊发展的总体情况 | 第24-26页 |
| 研究二 高中生不同类型的高自尊与心理健康的关系研究 | 第26-33页 |
| 1 研究目的和假设 | 第26页 |
| 2 研究方法 | 第26-27页 |
| 3 结果与分析 | 第27-33页 |
| ·高中生心理健康状况的结果分析 | 第27-30页 |
| ·高中生不同类型高自尊与心理健康的关系 | 第30-33页 |
| 第四部分 讨论与分析 | 第33-38页 |
| 1 高中生自尊发展的状况分析 | 第33-34页 |
| 2 高中生不同类型的高自尊与心理健康的关系分析 | 第34-35页 |
| 3 研究的局限 | 第35-36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 致谢 | 第46页 |