| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 概述 | 第6-7页 |
| 第二章 教材的针对性 | 第7-12页 |
| ·针对儿童学习语言的自然情况 | 第7-9页 |
| ·针对学习者的目标需求和学习需求 | 第9-11页 |
| ·针对的人群 | 第9-10页 |
| ·针对学习者的学习需求 | 第10-11页 |
| ·教材针对的内容和时限 | 第11-12页 |
| 第三章 趣味性 | 第12-17页 |
| ·趣味性在语音上的体现 | 第12-14页 |
| ·趣味性在文字上的体现 | 第14-15页 |
| ·趣味性在词汇上的体现 | 第15-16页 |
| ·趣味性在语法上的体现 | 第16-17页 |
| 第四章 文化性 | 第17-20页 |
| ·跨文化交际在课本中的体现 | 第18-19页 |
| ·传统文化形式与国际少儿汉语教学的关系 | 第19-20页 |
| 第五章 结论 | 第20-22页 |
| 参考文献 | 第22-23页 |
| 致谢 | 第23页 |