| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 二、本课题研究现状 | 第9-10页 |
| 三、本课题研究思路和方法 | 第10-12页 |
| (一) 研究思路 | 第10-11页 |
| (二) 研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 钢琴练习曲教材概述 | 第12-20页 |
| 第一节 练习曲教材的概念 | 第12页 |
| 第二节 西方钢琴练习曲教材的发展历史以及不同时期所体现出的功能与价值 | 第12-18页 |
| 一、巴洛克时期 | 第12-13页 |
| 二、古典主义时期 | 第13-15页 |
| 三、浪漫主义时期 | 第15-16页 |
| 四、印象主义时期 | 第16-17页 |
| 五、20世纪新音乐时期 | 第17-18页 |
| 第三节 西方钢琴练习曲教材在中国钢琴事业中的贡献与不足 | 第18-20页 |
| 第二章 中国钢琴练习曲教材的历史及现状分析 | 第20-44页 |
| 第一节 中国钢琴练习曲教材的产生与发展历史 | 第20-22页 |
| 一、新中国成立前，中国钢琴练习曲创作回顾 | 第20-21页 |
| 二、新中国成立后，中国钢琴练习曲创作简述 | 第21-22页 |
| 第二节 中国作曲家创编的钢琴练习曲教材 | 第22-44页 |
| 一、音乐学院创编钢琴教程中的练习曲 | 第22-26页 |
| 二、中国音乐家创编的钢琴基本技术练习 | 第26-32页 |
| 三、中国音乐家创作的钢琴练习曲 | 第32-44页 |
| 第三章 中国钢琴练习曲教材的艺术价值 | 第44-52页 |
| 第一节 中国音乐审美观的表现 | 第44-46页 |
| 第二节 中国传统音乐文化的传承 | 第46-50页 |
| 一、运用民间歌曲素材传承音乐文化 | 第47-48页 |
| 二、运用民间戏曲素材传承音乐文化 | 第48-49页 |
| 三、改编民族器乐曲传承音乐文化 | 第49-50页 |
| 第三节 训练目标:钢琴技术与中国审美意蕴的统一 | 第50-52页 |
| 一、技术与技巧的训练意义 | 第50页 |
| 二、中国钢琴练习曲的训练目标:钢琴技术与中国审美意蕴的统一 | 第50-52页 |
| 第四章 中国钢琴练习曲教材存在的问题与不足 | 第52-57页 |
| 第一节 缺乏循序渐进的系统性教材 | 第52-53页 |
| 第二节 缺乏适应中国音乐多元化训练的配套性教材 | 第53-54页 |
| 第三节 中国钢琴练习曲教材中仍缺少的技术性课题 | 第54-57页 |
| 一、缺少针对中国音乐结构的训练 | 第54-55页 |
| 二、应加强针对民族乐器技巧的钢琴化训练的配套练习曲教材 | 第55页 |
| 三、缺乏针对现代技法创作的训练 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 后记 | 第62页 |
