中学语文审美化教学
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-18页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-16页 |
| 三、本研究的主要内容 | 第16页 |
| 四、研究价值与研究方法 | 第16-18页 |
| 第一章 审美化教学概述 | 第18-24页 |
| 一、审美化教学的概念及辨析 | 第18-20页 |
| 二、审美化教学的功能 | 第20-23页 |
| 三、审美化教学的特征 | 第23-24页 |
| 第二章 中学语文审美化教学实施的必要性 | 第24-29页 |
| 一、实施美育的重大意义所使 | 第24-25页 |
| 二、在语文教学中实施美育的重要意义所使 | 第25页 |
| 三、当前语文教学中美育功能的缺失 | 第25-29页 |
| 第三章 中学语文审美化教学实施的可行性 | 第29-39页 |
| 一、中学生具有独特的审美心理及其特征 | 第29-35页 |
| 二、中学语文教材中蕴含着审美因素 | 第35-39页 |
| 第四章 中学语文审美化教学实施策略 | 第39-50页 |
| 一、遵循美育目标将教学目标审美化 | 第39页 |
| 二、遵循中学生的审美感知将教学环境审美化 | 第39-41页 |
| 三、遵循中学生的审美联想将教学内容审美化 | 第41-43页 |
| 四、遵循中学生的审美理解将教学过程审美化 | 第43-48页 |
| 五、遵循中学生的审美判断将教学评价审美化 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
