| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 第一章 课题背景和意义 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·本课题意义 | 第7-9页 |
| ·职业教育的信息化理论是对教育信息化理论的丰富和拓展。 | 第7-8页 |
| ·为本区职业学校的数字化资源建设和利用提供了指导意见 | 第8页 |
| ·对东城区的数字化社区的建设提出了建设性的意见 | 第8-9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-17页 |
| ·相关概念介绍 | 第9-10页 |
| ·教育信息化理论以及数字化教学资源的研究现状 | 第10-14页 |
| ·对传统教学信息资源和数字化教学资源的认知现状 | 第10页 |
| ·国外信息化理论建设和数字化教学资源建设的现状 | 第10-12页 |
| ·我国信息化理论建设和数字化教学资源建设的现状 | 第12-14页 |
| ·主要理论依据 | 第14-17页 |
| ·教育信息化理论 | 第14页 |
| ·职业教育信息化理论 | 第14-15页 |
| ·教育评价理论 | 第15-16页 |
| ·教育评价指标体系的构建理论 | 第16-17页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第17-25页 |
| ·研究设计 | 第17页 |
| ·研究的焦点问题 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-21页 |
| ·教育调查法 | 第17-19页 |
| ·教育统计法 | 第19-20页 |
| ·教育评价 | 第20页 |
| ·教育部教学资源建设标准 | 第20-21页 |
| ·研究流程 | 第21-22页 |
| ·实施过程 | 第22-25页 |
| ·问卷设计、发放、回收、统计的各个过程 | 第22页 |
| ·访谈的提纲设计、访谈过程 | 第22-23页 |
| ·按照“规范”,对部分资源评价分析的实施过程 | 第23页 |
| ·中等职业学校信息化建设评价指标的几点设想 | 第23-25页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第25-43页 |
| ·调查问卷、访谈的统计结果和相关分析 | 第25-35页 |
| ·数字化硬件教学资源的建设情况 | 第25-26页 |
| ·数字化硬件教学资源的使用情况 | 第26-30页 |
| ·数字化软件教学资源的建设情况 | 第30-33页 |
| ·数字化软件教学资源的使用情况 | 第33-35页 |
| ·样本校教师对部分软件教学资源的初步评价 | 第35-40页 |
| ·样本校教师对于九类教学资源的使用趋势 | 第36页 |
| ·样本校教师对于九类教育资源的评价结果 | 第36-40页 |
| ·关于中等职业学校信息化建设评价指标的几点设想 | 第40-43页 |
| ·基础教育领域的学校教育信息化评价指标中大部分指标符合职业学校信息化建设的实际 | 第40页 |
| ·丰富和补充现有的教育信息化评价指标的几点设想 | 第40-43页 |
| 第五章 研究结论与下一步研究的问题 | 第43-46页 |
| ·研究结论及研究中反映的问题 | 第43-45页 |
| ·数字化硬件、软件教学资源的建设与使用情况的结论 | 第43-44页 |
| ·研究中反映出的问题 | 第44-45页 |
| ·下一步需要研究的问题 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 主要参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-66页 |
